這一次的班會主題是“奮鬥吧，青年”，首先被請上臺的是學校文藝晚會小有名氣，有“搖滾歌手小汪峰”之稱的李曉峰。既然叫小汪峰，那他對汪峰的歌是滾瓜亂熟非常擅長的。 李曉峰抱著吉他上臺，也不多說廢話，“一首汪峰的新歌——《怒放的生命》，獻給在座的同學們，我希望大家都能夠努力奮鬥，不懼怕跌倒，讓自己的生命得到怒放，開出最美的花朵。” 琴絃撥動，李曉峰閉上眼睛，細細體味。隨著手上動作，樂曲緩緩流淌，低沉的歌聲從他嘴角逸出。 “曾經多少次跌倒在路上 曾經多少次折斷過翅膀 如今我已經不再感到旁徨 我要超越這平凡的生活 我想要怒放的生命 就象飛翔在遼闊天空 就像穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 曾經多少次失去了方向 曾經多少次撲滅了夢想 如今我已不再感到迷茫 我要我的生命得到解放……” 樂曲由低沉逐漸激昂，最後變得痛快淋漓，李曉峰的歌聲也變得激情澎湃，到最後如驚濤拍岸，鼓舞人心，把一個失落者不言放棄，以無所畏懼的胸襟讓生命得到怒放的意境演繹得淋漓盡致。 歌曲結束，歌者猶沉浸在樂曲的情感與氛圍中，聽眾也都意猶未盡。 鍾麗芳聽著李曉峰的演唱，感覺歌裡面從開始的跌倒受傷絕望迷茫，到後面的撥開迷霧熱烈激昂。她突然覺得，原來並不是只有明星才可以唱的這麼動人動情，他的同學也可以唱的很好，那麼用心，那麼投入，那麼好聽。 李曉峰一首歌下來，收穫了無數喝彩，鍾麗芳當然也沒有吝嗇自己的掌聲。 “再來一首，再來一首。”臺下不知道哪個同學叫的出來，然後呼聲一浪高過一浪，“再來一首，再來一首……” “，我們等得好辛苦，，我們等得好著急。”…… 口號一個接一個，文娛委員彭慧玲攔住準備下臺的的李曉峰。“不愧是小汪峰，唱得真好，看看同學們都激情滿滿的，你就再給同學們來一首吧。” “《飛得更高》，再來一首《飛得更高》。”臺下有個女同學喊道。 “《飛得更高》是我自己最喜歡的一首歌，汪峰是我的偶像，我要向他學習，讓自己飛得更高。一首《飛得更高》獻給大家，願大家都飛得更高。”李曉峰沒有推辭。 抱著吉他，李曉峰斜靠在講臺上，微微蘊釀了一下，仰頭深吸一口氣，才拔動琴絃。 樂曲鋪展開來，像大河一樣緩緩流出，平靜而遼闊，將同學們帶到了一種境界—那裡有碧藍的天空，遼闊的曠野，寬廣的大河。原野上，牛羊成群，頭頂的廣袤蒼穹裡，雄鷹展翅翱翔…… 歌曲是很能帶動人感情的，特別是發自內心的傾情演繹。當渾厚富有磁性的嗓音唱出這厲志而詩意的歌詞時，一種莫名的感動就充滿了每個人的內心。跟著節奏，大家不約而同地打起了拍子，附和著哼了起來。 鍾麗芳扭頭看了一眼向紀英，發現他閉著眼睛一臉沉醉，手指隨著節拍在桌子上敲擊，她也閉上眼睛細細體味起來。 這是一首積極向上，振奮人心的歌曲，曲調平和，但歌詞的句裡行間無不滲透著一種情感，一種慾望，一種想要達到更高層次的理想，聽歌的、唱歌的都感覺有什麼要噴薄欲出。到感情的共鳴點，大家都忍不住唱出聲來。 “我要飛得更高，飛得更高……” 於是，個人的演唱變成了集體的合唱，為了同一個夢想，同一種心聲——飛得更高。集體的力量是強大的，當小流彙整合大河，低沉渾厚的男中音變成氣勢恢弘的大合唱時，那嘹亮動聽的歌聲就響徹了整個校園。 其他班也聽到了這激情澎湃的歌聲，都忍不住停下來眼前的班會跟著附和起來。那些年輕的老師，那些聽過這首歌，唱過這首歌的老師也在唱，不會的則跟著節奏打起了拍子。 那是一個振奮人心的午後，也是一次讓人永遠回味的班會。應該在多年以後，都還有人清楚的記得，有那麼一次班會，全校的師生們同唱著這麼一首歌，一首代表青春奮進的歌，一首代表生命追求的歌——《飛得更高》。 美好的時光是短暫的，也