一連否決了好幾個方案，趙霽都有點心灰意懶了。
蔣旭選好一匹淺紫色的布，怯生生的對肖娘子說，「肖奶奶，我選好了，你可以把我的裙子做大一點，這樣我就可以多穿兩年了。」
肖娘子笑著說，「旭兒真乖，小小年紀就知道節儉持家。可不能跟你師父學，使錢大手大腳，心裡也沒個計算，剛剛肯定還嫌我小家子氣呢。」
趙霽訕訕的笑著賠罪，他剛才的表情太明顯，被肖娘子看出來了。
肖娘子搖搖頭，「主持中饋是女人學的，我們家保兒是男子漢了，覺得計算些雞毛蒜皮的事情不值當，不屑於此等小道。為娘我也不難為你了，還是教教旭兒，等將來你老了，就讓徒弟伺候吧。」
聽到她這話，突然給了趙霽靈感。肖娘子說道計算，他就想到數學。
他可以教肖娘子和蔣旭數學和統計方式，讓她們用來記帳。說到記帳，他又想到手帳日記。
趙霽記得，以前有個同科室的女同事，就非常喜歡做手帳記錄自己的生活軌跡，還做成立體式的，非常漂亮。
趙霽之前還在發愁，以他的水平沒辦法教蔣旭文化課，想要找蔣夫子代勞。可是仔細一想，他招幼童當學徒的目的，是為了讓他們不受傳統觀唸的影響。再讓蔣夫子去教導的話，不是跟招收幼童的初衷背道而馳了嗎。
今天他突然聯想到，可以透過讓蔣旭寫日記的方法，來完成她的文化教育。
讓蔣旭自己看書的同時，每天記錄下自己的生活軌跡，透過不斷的寫作訓練，來完成文化教育。與此同時再教授她醫學知識，讓她隨時做好筆記，然後每個月讓她寫學習報告，說起來這就是一個自學的過程。
同樣的方法，也可以用在肖娘子身上，讓她每天記錄自己的生活。
為了讓這種記錄不要太枯燥，可以讓好幾個人同時寫日記，再互相交換觀看，就像是發微博或者朋友圈一樣。
其實這種方法早在手機出現之前就有了，叫做交筆友。其中除了跟陌生人互相通訊之外，也有原本就認識的人，互相傳看彼此的日記，趙霽的伯父，就有一本年輕時寫的交換日記，有天不小心被堂姐趙青翻出來了，然後他們兩姐弟就偷偷的看了，這才發現大伯年輕的時候竟然還是文藝青年。
後來趙霽知道，大伯可以也不是文藝青年，只是想在別人面前展現更好的自己，就像後來人們喜歡在朋友圈中展現更好的自己一樣。
無論如何，趙霽覺得自己想出了一個好主意。
為了以身作則，他決定自己也要寫日記，為了擴大影響力，夏家的夏鵬夏霄，還有夏蓮兒也可以加入進來，至於周娘子，夏老太，還有夏表叔，趙霽就無法強求了。
現在的趙霽還不知道，他這個一時興起的舉動，會在建安城中捲起一股交換日記的風潮，隨著時間的推移，漸漸被其他地方追逐潮流的人模仿，最後演變成席捲整個大晉的潮流。多年以後，甚至衍生出許多以日記體裁出名的大文豪，但那都是百十年後的事情了，目前還在起始階段。
趙霽讓蔣旭寫日記，算是佈置作業，她不敢有絲毫意見。
實際上日記，遊記，筆記，都是很早以前就有的，可是互相傳閱的做法，對肖娘子來說還是有些新奇，這讓她有些躍躍欲試，又有點不好意思。「保兒，娘好多年不讀書寫字了，寫出來恐怕惹人笑話。」
趙霽笑著說，「笑話什麼，都是在親戚們之間傳看，跟我們平時聊天差不多。這不是要給旭兒和夏家幾個小孩兒做表率嗎，娘，你就幫幫忙吧。」對待肖娘子，不可能跟對待蔣旭一個態度，這次趙霽的說法當然不是佈置作業，而是求她幫忙。
既然是趙霽相求，而且這種交換日記的形式，的確引起了肖娘子的興趣，她很