返西安理工，又見到了安老師。
安老師，問：“為什麼得的病？是因為大學嗎？”
“主要原因是這個，還有其他的原因。”
黃英是悠悠 ；的班主任，
可是，並不是任何事都會黃英老師出面解決的，辦公室裡還有安老師負責學生工作。安老師對悠悠說：“黃英老師，太年輕，而且是男老師，有的工作不適合他辦。”
悠悠告訴了黃英老師，自己有視力問題，黃英老師說：“不要有壓力，我們可以去檢查視力，大不了去北京。”
是悠悠的媽媽陪悠悠去的北京同仁眼科醫院，黃英老師告訴悠悠地址和乘車線路。
經過了檢查，醫生告訴悠悠，先治療神經衰弱。拿了些藥就回來。
可是，學校裡的悠悠，要面對好多的考試科目，需要眼睛，需要看書，這成了一大難題。悠悠經常難過哭泣，失態的情緒經常發生。
於是，悠悠在百般無奈之時，去了西安醫院心理科。
精神心理科也許會被人歧視，覺得那是精神病人去的地方。
悠悠克服自己的心態，去了那裡。
悠悠這才知道，看病的形式是談話，是個男醫生，悠悠傾訴自己的心情和記憶，偶爾會憂傷落淚。
男醫生貌似認真的聽著一切，偶爾會點頭會眼神交匯，告訴對方自己明白或理解！
悠悠記得那時是冬天，悠悠長髮，穿件寶藍色風衣。（。pnxs。 ；平南文學網）媽媽在門外等候。
悠悠不知怎會那麼多淚？男醫生握住悠悠的手，冰涼的雙手，說“放鬆些，手太涼。”在悠悠心裡，男醫生總是微笑著，似乎理解這一切，這悠悠說的一切。”
醫生叫沈士明。
不知為什麼，悠悠總想跟他聯絡，通話，也許是因為自己的孤獨，因為缺少朋友。
那時是夏天，悠悠塗指甲，塗白色的指甲蓋，戴手套，她問沈士明，自己是不是“不正常”？
沈明說：“可以塗指甲，塗紅色的會漂亮些。但是，這樣的熱天，不必戴手套的 ；。”也許，因為孤獨，悠悠自己主動的找到沈士明，說，想住院治療。
沈士明安排悠悠進了心理病房。
也許，悠悠意識到自己的心思，也許，沒有意識到自己的心思。悠悠感覺到沈大夫不僅僅對自己是愛護，是醫生對病人的愛護，還有一層模糊不清的關係。
悠悠不會知道，後面所發生的什麼，即便她能看出沈大夫的一些心思。
這樣，偶爾就去辦公室治療，她有好多的話好多的問題與困惑要問他，在悠悠看來，他是個碩士，知識淵博，長者，明事理，洞悉一切。
她問：“墜入情網怎麼辦？”
他說：“那就盡情的在情海中游，不要約束別人也不要約束自己。”
16 榴蓮 記憶
她有好多問題，他有好多想法，他無所不能，她所需要的是藉助他 ；的肩膀使自己越過圍牆，困住自己的圍牆。
他給她講故事，”昏君！。。。”他博取她一樂。
她把一切內心的話，跟他講，她的喜怒哀樂唯他感受，她的抱負和野心，只有他了解。
她說：“八榮八恥。”他說“胡書記的話。”從她的言行舉止，他洞悉一切她所想的。
潔說，“他是學心理的，一定會“很狡猾”，看穿任何心理和蛛絲馬跡。”
悠悠說：“我不怕。”
他買mp3給她，買水果飲料，請她吃大餐。
她沒有希望他對她這樣好， ；她最初 ；的只是希望有個人說話而已。
她說：“我們做