總之，關於某些事的回答就這麼一直拖著，觀月找不到機會拒絕，幸村乾脆逃開，等什麼時候他能接受好的壞的任一種結果時，他再同人見面可能會好一些。
那次之後的前幾天，越前龍雅像人間蒸發了一樣，後面也是隻有他找得到你，沒有你找得到他。
有時觀月下課後到社辦進行文書工作，會看到墨綠色的腦袋靠在桌子前，見到有人進來就歪歪頭，眼都不抬一下，又淺淺睡下，醒了爬起來站在觀月椅子後面，兩隻手肘撐在椅背上，手指交叉拖起下巴，懶洋洋地看他寫字蓋章，想事時的神遊天外。
安靜到不像越前龍雅，安靜到觀月甚至想不起來社辦裡不止他一個人。
然後有一天龍雅終於再呆不下去，留了張紙條說這樣做事果然還是不符合他的性格，就半個多月沒再見到蹤跡。
也好，龍雅一走他才反應過來，在他還沒想通的時候一直纏在他身邊，不知道算不算得上作弊。
效果很顯著。
現在他比任何時候都更容易想起過去，也更容易聯想到越前龍雅。
心裡面酸酸的泛上來，然後像升到水面的泡泡一樣爆開，很多他早就忘記的事情又浮上心頭。
從紛亂的思緒中拔身而出時日頭已高，觀月回頭，不敢相信自己居然在沒有疊好被子的床上坐了整整三個小時，泡好的紅茶他只喝了兩三口，現在已經涼透，平時早就被填飽的肚子也不甘落後地發出聲響。
還好沒人。觀月初環顧四周，血液上湧剛到面頰就停滯下來，情緒隨著空氣裡的些微涼意平復，要是被隊友看到這副模樣，他苦心經營的形象就將毀於一旦，自己都不愛護身體怎麼好意思要求隊員保持良好的作息習慣？
行了行了，想什麼都不如先吃飯來的實在，和身體健康比起來，什麼都得往後靠。
來自一個自從聽說幸村生病後，被父母突如其來的關心砸暈頭的苦逼孩子。
觀月初、哭哭。
聖誕節眼看著越來越近，聖魯道夫開始洋溢著節日的氣氛，教會學校對聖誕節的重視堪比新年，早在十一月底觀月就被相熟的老師叫去，將聖誕樹點燈儀式的獨唱交給他。
練歌可比練球讓他難過多了，唱歌好聽不代表老師也會滿意，一首聖誕讚歌每一句都被老師拿出來反覆教導，一連練了十多天，音樂老師才勉強同意給他幾天時間緩緩。
他自己也是，總覺得唱得還不夠多，唱得還不夠好，有次差點在社辦裡唱出聲來，還被隊友發現在訓練時發呆。
觀月當時就惱羞成怒，冷著臉給在場的人加訓，引起一片哭嚎之後，心情愉悅，就算後面再次被老師叫走安排事情情緒也沒能下落一絲半點。
果然欺負別人是最好的調節方式，當天夜裡他就根據最近的訓練成果給整個網球部重新制定了訓練計劃，當然也包括他自己。
越前龍雅再次出現帶給觀月初的不只是心虛愧疚和自我審視，還有某種程度上的激勵，他沒再見過龍雅打球，也就不知道人進步了多少，他這次又要用多久才能追上。
又或者說，是不是永遠都追不上了。
觀月初不會承認自己有錯，但不代表他不知道自己的不足，他的劇本給他帶來了多少好處也就帶來了多少問題，在之前他就思考過類似的問題。
例如他換風格的做法是否合適、換了風格之後又能走到哪裡。但果然還是想繼續打網球的信念壓倒了一切，即使他再走不到原來的高度，只能看著後輩們一個接一個超越自己，觀月初也無法告訴自己應該放棄。
在劇本中，這是不合適的背景，是不明智的決定，但如果無論如何都要在此之上創作，他也會做到最好，僅是這樣，就比什麼都重要了。
如果單純為