北川寺也不墨跡。
他將手裡的菸頭丟進垃圾桶內頭也不回地說道：「那我告辭了。」
崗野良子收斂了笑容，頷首道：「嗯，一路注意安全了，北川小子。」
北川寺沒有回答這個問題，只是背對她揮了揮手，示意自己知道了。
……
與崗野良子分別後，北川寺坐在車上用手機翻閱了《遺失的御川》這本小說。
在開頭扉頁有作者賴戶城留下來的話語——
『悲劇之所以可以被稱為悲劇，是因為它沒有被人遺忘。』
故事講述的是約莫五十多年前，在一個交通不方便的、名叫御川的小村鎮中，有著周圍唯一的一所小學。
御川小學。
作為國家公立的御川小學教學器材完善，一下子就吸引了許多學生在此就讀。
而就讀的學生從御川小學畢業後，又前往四周縣市讀書。
時間就這樣一晃過去了四十多年。
這期間，御川小學送走了一批又一批的學生，而其中又有些學業有成的學生在大城市裡發展不錯，重新回到御川這個小村鎮改造道路，幫助村子發展交通。
而這份善意，也往往是一切悲劇的開始。
在持續不斷發展的交通下，當地人更願意將孩子送往更大一點的城市就讀小學。
已經逐漸跟不上時代的御川小學的情況江河日下。
落後的教學設施，單薄的師資力量，已經有些不太靠譜的老破木製舊校舍——
最終在御川本地人的要求下，御川小學理所應當的停校。
但在這樣的潮流下，有四個特別喜歡這所小學的小學生，每晚都會偷偷地溜到已經廢棄的舊校舍進行自己經常在學校內玩兒的捉迷藏遊戲。
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