入職第一天結束後，他發出了這樣的感慨。
「感覺……我和我爸爸一樣。」
「相似但不同。」喬喬拍了拍他的肩膀，「每個人有他自己的命運，你的跟我的相連相牽，我的命運很好，所以你也會一直向好。」
「林老師，第一天感受如何？」
林吾野摸著耳朵回答：「一直害怕學生們發現我的耳洞，不過還好……」
還好，孩子們聽他講課時，每個人的眼睛，都亮閃閃的。
他想，這樣的目光，從今往後也將化成自己生命中的又一個支柱了。
現在和曾經臨近畢業做選擇時的心境，已經截然不同了。
如今的他，生活幸福，家庭美滿，這份工作已不再是謀生或是拯救自己迷茫的出路，而是無欲無求的狀態下，希望能真正幫到下一代，帶他們體驗文史之美，做舉著燈火，照亮他們精神世界的引路人。
作者有話說：
恭喜野子，終於得到精神層面的升華，從此精神世界更加安寧，不再焦慮迷茫。
這周完結，鬼節開新文
第57章 而立之禮
林吾野帶了兩個班, 第一年帶初二，只要他自己不提，沒有人知道他玩過視覺搖滾。
但學校知道, 並且因為《韶》榮登中秋晚會，當初面試時，還算加分項。
第一個學期，前半程緊張刺激，過了期中後, 林老師就如魚得水, 遊刃有餘了。
課排得不滿，只要不開教研會, 林吾野還能按時回家給喬喬做飯。
喬喬會問他工作如何，林吾野會很細心地回想總結, 把一整天的感受儘量客觀描述給喬喬，聽喬喬的評價和建議。
「三班的孩子更活躍些, 班長是個女孩子, 很有領導力, 很明顯能感受到三班的女學生都很有表達欲，問的許多問題也都很犀利, 思考性很強。」林吾野說，「七班的孩子相對來說更沉穩些, 對我還沒有完全的信任，也不怎麼重視歷史課，不過作業完成得很好，平均成績也不錯……挺奇怪的。」
最開始, 他在每一個班授課都是一樣的, 後來針對兩個班學生整體風格的不同, 用了不同的方式。
只是說完自己的一天，林吾野問喬喬：「你呢？我忽然想起……我好像從沒問過你工作上的事，還順利嗎？」
喬喬只是淡淡的笑了下，說道：「我的工作沒有順利不順利，如果情緒有波動，你會知道的。」
這番對話結束後的某一個週五，林吾野開完小組會，到家已經是晚上九點，開啟門，家裡一片漆黑，但喬喬的鞋在地上擺著，人是一定在家的。
「喬喬。」林吾野輕輕叫，「睡了嗎？」
喬喬靜靜坐在沙發上，只是抬了抬手，手指微微勾了下。
林吾野會意，躺在了她雙腿上，捧著她的臉問：「壓力大？」
喬喬揉著他的頭髮沒說話，只是輕輕抬了抬下巴，把手放在他領口釦子上示意他。
林吾野說：「可以的。」
她習慣用親密關係來紓解壓力，有時林吾野會拒絕，但大多數時候，他樂於配合。
喬喬的工作他給不了建議也幫不上忙，但聽鄭扎小朋友的描述，這份工作精神壓力異常大。喬喬是抗壓能力出奇好的人，不會過多流露有壓力的一面，回家也是輕鬆愉快得多。
鄭扎小朋友很是羨慕，後來還學會了分析，認為喬喬還是年輕有活力，對工作的喜愛和熱情也高，回了家沒有家庭瑣事煩心，因此看起來比扎爸爸要快樂許多。
喬喬聽了鄭扎的話，當場問：「你這個扎，是扎你爸心的扎吧？」
鄭扎：「紮根的扎，我父母都是透過讀書留在北京的