�撲憷礪鄱雜諶頌謇此凳巧撕ψ鈽〉模�彩親鈑星熬暗摹Ｋ淙晃頤俏薹ㄍü�窬�撲憷礪鄣惱飧黽際跆逑道刺岣呷頌宓氖涑齬β屎頭從Χ齲��牽�ü�諫硤宓母韝霾課恢譜魃窬�酒��導噬銜頤強梢雜嘔�頌宥雜諭飩綹杏Φ哪芰Α���
呂振羽將自己手裡用於遙控整個數字黑板系統地控制板放在了講臺上，非常認真地說：“再重複一次。我們今天在這裡講的，都只是一些可能在將來被運用於人體的技術，一些，可能是以使人類更為完美為出點來進行研但卻必然會被誤解，會被利用，會被扭曲的技術……就我個人來看，雖然情況並不在我的控制範圍之內。但是我真心希望，這些技術永遠不會成為一種流行。或者是一種標準。……所以，我用了這個有些聳人聽聞的比喻，一個上了5顆子彈的左輪來為人類地將來進行一次豪賭，而且，就目前來說，我還不敢說那最後的子彈是不是存在或者我們終將填滿一支手槍並且還能re1oad，最終以戕害人類本身地方式來實現人類的所謂的……完美。”
呂璇不得不承認。自己父親頭上的一連串的頭銜中間有“教育家”並不僅僅是因為它投入巨資建設了以“麒麟”為名的從幼兒園一直到大學的整個獨立與國家教育系統之外地雖然不被頒佈國家教委認可，但也僅僅不被國家教委認可的獨立的教育系統，而是因為呂振羽在這種極為類似教室的環境裡的自由揮極有說服力，也極有一個教授的氣質。以至於，在呂振羽擺了擺手表示自己已經說完了之後，積累了一肚子問題的呂璇不由自主地舉手提問……然後，呂蒔以很微小的動作扯了一下他地袖子，才讓他意識到這個舉動是多有趣。
呂振羽搖了搖頭。說：“你要是有興趣，這裡有將近1萬頁的各類資料可以給你看，我說了，關於這些問題，我這裡繼續我的研究，不過其他的。全都不過問，你愛怎麼辦怎麼辦……當然，這也就意味著你不能從我這裡獲得什麼調查資源。”
呂璇還是問道：“你不是說，你不希望看到任何一種技術被運用到人類身上，那你繼續進行神經計算理論的研究有什麼意義？”
呂振羽撓了撓頭，說：“我想，除了是一個商人之外，我還是能稱得上是一個科學家的吧。科學家通常來說有幾種需要：一，科學家地好奇心，二。科學家的責任感。三，科學家的野心……我想。我錢夠多了，有了你老媽陪我，還有了你們兩個，不就的將來，還能有另一個孩子，我的野心，你們知道的，也已經得到了滿足，我早就完成了我想要完成的事情，而剩下的，我想使命感和我並不是很有關係，我沒有那種想要一定要完成什麼什麼的想法，剩下的，大概也就是好奇心了。……對於我這個說法，你滿意嗎？”
呂璇本來就沒有多少質疑父親地意思，在他看來，固然這些對於人類地前景的推測和目前地這些技術很是讓他有些擔心，但是既然呂振羽說了他是反對這些技術的普及的，那麼，呂振羽的表態就是完全值得信任的。雖然呂振羽有著拿騙人當有趣的惡劣習慣，但是，在技術問題上和在這些非常嚴肅的應用層面上，呂振羽是絕不開玩笑的。
呂璇和父親還有姐姐一起離開研中心的時候，他的口袋裡揣著一張高密度光碟，這種格式的光碟只在數字圖騰內部流通使用，只能在特定的計算機上開啟，而且每次瀏覽內容都要重新輸入使用者許可權密碼，可以說，作為內部資料流通的手段，這種方法還是蠻安全的。但是，無論如何，呂璇重新感覺到安全還是在他們一行和椴兒，嶽羽，青青，阿翔還有那個鄭時文回合之後。
在週日回到東山堡和自己的母親一起聚了聚之後，呂璇也只能再次趕回上海然後搭乘晚上的飛機回到了東京。他不能錯過平時的上課什麼的。而與此同時，呂蒔則要到歐洲去進行下一站的比賽準備。一直要到1o月份，F1上