是前世地球還是今生天仁大陸，都是如雷貫耳，無人不知無人不曉。
現如今，真的要以自己領悟的不器之道召出孔聖問道，蘇林的內心說不緊張那都是假的。
不過相比起緊張來，蘇林的內心反而更加地激動，畢竟能夠有幸直面聖人孔子，恐怕整個天仁大陸也沒有幾人有此殊榮了。
沉著內心，放寬心態，蘇林屏氣凝神，以肺腑之音，訴不器之道，高聲在智竅當中衝著混沌之域道：“學生蘇林，懇請聖人孔子現身問道，助我開闢智海，收為弟子！”
轟！
蘇林的話音剛落，整個智竅內的混沌之域猛然間洞開，一道道金光湧了進來，伴隨著一陣陣難以言喻的天音嫋嫋，讓人聞之嚮往，往之卻甚遠。
和亞聖孟子出場不同，聖人孔子竟然是萬道金光凝聚法身聖像，初成之時威嚴萬丈，猶如神祗一般，讓人只敢心生敬意和畏懼，不敢有其他任何的念頭。
可是，當蘇林平復心情，再次朝著孔子聖像望去的時候，卻不知道何時，孔聖已經如同一平凡的老叟般，平步青雲，飄飄然地走到了他的面前。
“學生蘇林，拜見聖人老師。”
反應過來的蘇林，連忙作揖行禮，恭敬地道。
“爾非本世界中人，倒也無妨行此禮。”孔子樂呵呵的沒有半點威嚴的樣子，平易近人猶如鄰家白叟，捏著鬍鬚，輕聲笑道。他這一句話舉重若輕，卻一言就道出了蘇林的身世來歷，直接點名了蘇林乃是穿越而來，非天仁大陸世界中人。
“老師果然明察秋毫，只是學生也不知道為何會突然來到天仁大陸。別無他法，適者生存，只能夠遵循天仁大陸的禮法規則，方能有一線生機。”
蘇林苦笑了一聲，如實說道。他並不意外孔子能夠看穿自己的來歷，如果連這點都看不透的話，恐怕孔子也擔不得聖人之名了。
“既來之，則安之。爾既能以吾之言論開智，且言爾之所想之道。吾可助爾開闢智海，更進一步。”
孔子並沒有深究下去，睿智地眉目之間，有著令人怎麼也看不透地深邃。
蘇林聞言，便知道這是孔子開始考校自己的道了，沉思片刻，便張口說道：“孔聖在上，學生蘇林乃是以孔聖‘君子不器’之言開智。領悟的乃是‘不器之道’，學生不願意成為他人手中的‘器’，便要成為執器之人，走出自己的道來。”
“不器！不器！當年吾與子貢同眾弟子亦曾言過不器之道，惜以子貢之才，也未能領悟真諦。未曾想，爾一外來之人，竟然能知吾之真義，實屬不易。爾且再言，何為‘器’？何為‘不器’？”
孔子微微眯起眼睛，透露出一絲慵懶的感覺來，但是從他口中說出來的話，卻一字一字地壓在了蘇林的心上，拷問著蘇林到底什麼是器，什麼是不器？
“器者，物也，用耶！是故器者之途為用。不器非無所用，亦非多才多用，乃為執器者，不為人所用而用人用器者也……”
方說完這第一句，蘇林的腦海中，便閃現出了前世今生的一幕幕場景來，從自己有記憶開始，孩童時期父母的關懷，開始幼稚園學習後的各種補習班和學習壓力，不開心的童年，作業繁多的初中，以及青春懵懂卻揹負高考壓力和一生希望的高中……
一幕幕過往的場景，如同昨日重現，蘇林的心中一酸，胸中之道便一股子湧了出來，字字鏗鏘地道：“聖人老師在上，也知我來自另一個世界。在那個世界，蘇林自小似乎於襁褓之中，便已然被父母規劃好了未來之道路。於懵懂之中，便無從選擇自己的未來。
為了一個家人期望的目標，為了成為一個對社會有用的所謂的人才，也就是‘器’。蘇林同無數人一般，走在同樣的道路上。甚至連天仁大陸的儒生都不如，儒生開智