少女睜著淡漠的眼睛，手裡捧著瑪格麗特杜拉斯的《情人》，她撐著傘斜斜歪歪的靠在透明的櫥窗外，等著親愛的媽媽購完衣服回家。
然後在最後那一刻，把那把傘遞給了他。
淺野學秀以為，這本只是一生一遇。
可遇不可求。
作者有話要說：
作者卡文了，就先不寫正文了，更了淺野學秀的番外。
這章是以淺野學秀為視角，所以有些沉重。
我寫第一人稱卡住了，讓我慎重的想一想後面的劇情。
嗯……希望大家喜歡這篇番外~大概是我寫這文目前為止最為文藝的一章了。
另外，還是想要評~ww
☆、第十六章 群聊
第十六章群聊
下午五點鐘的課程終於熬到了頭。講課的教師聽到鈴聲覆蓋上了書本頁面，喊了一聲：“下課！”我關上了數學書，疲憊的趴在課桌上闔上了眼睛，等待可以放鬆的幾分鐘。
好死不死，川上麻衣這時候在我旁邊喊了一聲：“知念學妹，等會兒一塊學習別忘了。”
我頭痛欲裂，昨天晚上嚴重的睡眠不足讓我陷入了深深的無力狀態。但是既然已經答應了川上麻衣的請求，我也不好推辭，只好不情不願的從桌子上支起了腰。
課程結束之後，自然大家都要回去。不過鑑於要回去的只有兩個人，所以教室還是如往常一般。
不一樣的大概只有池田晶子。
從昨天開始跟我異常親近的池田晶子一下課後就跑到我身邊纏著我問東問西。她非常善解人意的沒有在眾人跟前聊著昨天敏感的話題，而是拿著她的筆記本攤在我的課桌上，眨巴眨巴眼睛問我：“這題怎麼做？”
她指的是一道考察函式的題目，其實函式在國中是不大考察的，因為函式主要是高中的課程。但是因為這次數學競賽的規則要求，會把最後一題的題型設定成函式，才會導致最近上課時老師頻頻都在講函式題目。
我只好拿起筆在她的筆記本上勾勾畫畫。嗯，因為f（x＋1）=＇f（x）*f（x）…1＇/x （f（x）*f（x）……設y=kx＋b，則kx＋b＋1=（k^2x^2＋2k^2x＋k^2…1）/x……
我balabala開始衝著她講，不過按照池田晶子這種鏽鈍的腦子，我估計是講個幾遍都沒有什麼用的呢……= =看在作為室友的份上，我暫且再講個一遍吧。
於是我又講了一遍。
池田晶子從最初的懵懂變成了到現在的懵逼。她的表情大概從“0_0”變成了“=_=”……
QAQ
“你還是沒有懂嗎？”我嘆了一口氣。
池田晶子抱怨了一句：“你腦子怎麼長得啊，怎麼思維都跟別人不一樣啊……明明老師做出來的方法更加通俗易懂好嗎！！按照你這種方法我根本連理解都非常困難好不好……orz”
“怪我咯？”
“不怪你怪誰！”
嚶嚶嚶學姐你好凶！我癟了癟嘴，只好無奈的又講了一遍。
“這一次呢？”
“我不會！”她理直氣壯。
我又教了一遍。“這次呢？”
“我還是不會！”
最後我怒了，直接甩了筆記本，直起腰，用一種非常鄙視的嘴臉說道：“池田晶子你真的是無可救藥了啦！你怎麼可以這麼這麼蠢呢！我都講了四遍啦！四遍！就算是呆子都可以聽懂的啦！這種這麼簡單的題目，你竟然聽了四遍都不會，你以後別出去告訴別人你認識我！”
池田晶子也怒了，她竟然“蹬”一下甩出一條腿狠狠的踩到我隔壁同學泉尚子的椅子上= =，然