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如果說科舉考試這一部分的押題等等只是小範圍的話，畢竟三年一次，涉及到的人就是再多也沒有辦法和後世相比，那麼現代的考試服務就完全是一個產業了，那是全民都上，涉及到的人是男女都有，那可比大清的時候花樣多了不少。
這些都是十四點子的來源，但是這段時間十四也發現了，貌似幾個哥哥已經合作了，不然他的舉動不會受到這麼大的阻礙。
十四知道他能否成功就在此一舉了，如果失敗，不會再有第二次的機會了。要知道君不密則失臣，臣不密則失身，幾事不密則成害。
面對強敵，十四隻能小心翼翼的，他基本上是誰都懷疑，為了保密所有的資料都是他親自編寫，當然也不困難，只要是他呈給康熙的，他就都寫在裡面了，然後以郵寄的方式寄給了多家出書的人。
十四行動的很慢，要知道現在還是康熙五十年末，所以為了讓他的計劃能更為成功，十四找了許多的假象。
說來也是康熙幫了十四的忙，後面有可能連續三年的科考，讓很多的舉子已經雲集京城了，許多人已經看準了時機，開始了類似的題目培訓，當然這些都是十四在背後推波助瀾的。
怎麼說呢，十四寄出的那些，只是很小的一部分，但是編寫的方式等等卻跟大清現在的那些有很大的區別，可是跟現代的也不一樣。
這一方面十四是費盡了腦汁，因為如果是照搬，估計幾個哥哥有可能很快就能知道，但是完全相同的話，也不好，那樣引起的轟動就不會大，會影響到十四後面的行動。所以這個開局一定要做好。
為此十四花費了不少心思，要知道合適的創新也不容易啊，但總算是讓十四滿意了。
正是因為十四的行動，所以很多人也意識到了這些方面，為了混淆注意力，十四寄出的很多都不是有用的東西，而且很多人那裡都有，也是以不同的身份去發得，十四自己沒有出面，要知道十四他不會沒有任何的心腹。
不過為了再開始擺脫不讓人發現，是挺不容易的。
不過只要水攪渾了以後，就好辦了。
有的十四壓根寄出的根本就不是內容，而是創新的點子，這樣百花齊放，十四也好魚目混珠了。
所以在十四的暗自支援和啟發下，大清這方面的人才也是踴躍的出現了。
因為基本是十四用的是引導的作用，再加上這些阿哥不用科考，這方面的注意就少了一點，就是發現了一些，也只是感慨，到底是幾年教育加上連續四年的科考訊息刺激的結果。
要知道這些年來康熙的教育成果還是不錯的，當然因為科舉考試的逐步轉變，這些方面的服務也在在逐步的變化，所以十四所想到的他們會想到只是早晚的問題，十四起到的只是推波助瀾的作用，這是四八合作組沒有發現的根本原因。
當時康熙在無形中為也為十四做了保護傘。連續四年的科舉旨意是他頒佈的，各方面的教育等等的變化，也是康熙重生了二十年以來的成果。
也許別的方面幾個重生的九龍能幫助康熙推動的速度加快，但是人才方面，培養是需要時間的，二十年了，整整一代人的時光，就是剛剛出生的娃娃現在也已經是弱冠之年了。
當然在這中間，九龍確定身份以後，他們的推動也是有不小的作用，畢竟人多力量大。但是在這一方面還是康熙的作用最大，他是皇帝，時間又最長。
十四在這樣的條件在，魚目混珠的可能性就大了。
要知道距離考試還是有一段時間的，最開始十四要做到的一定是保密，但是到後面的時候，十四要做到的剛好相反了惡，是洩密。
既要保證他的行動讓康熙知道，又不能真的破壞了科舉，中間尺度的把握還有時