朱勇連續三次數學沒及格了，如果期末考試不能拿到優秀，那麼總評分還是不及格。這就意味著他數學註定是要重修了。更令人討厭的是，如果數學成績不好，是沒法考武備大學作戰參謀系的。
當然，後勤參謀系和炮兵參謀系也都不會錄取數學差的人，只是朱勇並沒有想過當後勤參謀或者炮兵，所以無視之。
“還是以前好啊！”單連田感慨一聲道：“只要肯參軍，能識字，幾年下來都是上校少將什麼的。”
眾人都生出了生不逢時的感慨，又因為都是數學墊底的小夥伴，彼此之間惺惺相惜，什麼隔閡都沒有了。
朱勇問剛才那人討回了筆記，與三位室友一同去數學課教室了。
講武堂因為師資有限，所以人文學科都是借的國子監和經世大學的先生，多是百餘人的大課。據說那些先生也都喜歡這種濟濟一堂的感覺，人越多越來勁。不過數學和理化等科目則都是小課，按照旗隊上課。
其中物理和化學是一門課，因為化學的內容實在太少，一些概念，幾個實驗就結束了。物理雖然龐雜，有光、聲、力等分支，但對於講武堂的學生而言，也只是瞭解則可，偶爾需要計算。
只有數學最為複雜，內容也是最多，然而作為基礎學科，卻又不是不能不學，否則日後角度、半徑、面積、周長都算不清，如何制定可靠的作戰計劃呢。
朱勇想想正是自己大哥將數學提到了這麼高的地位，心中又是自豪，又是悲哀。（未完待續。。）
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六三七 山豗谷洶豺虎嗥（8）
從教育規律而言，學科內容的深度和要求是逐年遞增的。雖然朱慈烺推行的是標準考試製度，並非優中選優，但考試難度卻還是不自覺地在深處走。
如今自然科學的內容並不多，物理才剛剛建立起了經典力學體系，大明的科學家在將力學吃得更透，歐洲的科學家則在研究新興的光學。
化學在歐洲還是鍊金術，在大明也才剛剛從外丹法過渡向科學體系，根本不能算是一個真正的學科。
數學的進步則是以百年計算的，全靠少數幾個天才推動。在沒有進步的時候，只能加深題目的難度，玩一些刁鑽的思維遊戲。
相比之下，肯下苦功就能及格的人文學科實在太友善了。
朱勇和他的小夥伴抱著上墳的心情上完了數學課，對於三元一次方程的解法猶在雲裡霧裡。好在午餐不錯，總能振奮軍心，好讓學生們迎接下午的戰術訓練。
講武堂計程車官生早起跑操、佇列、唱歌，吃早飯。天亮之後開始上文化課，與一般的鄉學並沒區別。直到午餐之後，講武堂才開始軍校的特色教育，比如實戰戰術、對抗演練。晚餐之前還要進行體能訓練。
棗核球在晚餐之後的自由活動時間才能玩。
朱勇對棗核球並不感興趣，他的性格偏於文弱，像棗核球這樣近乎打爛架的運動有些排斥。不過甄國棟和單連田是這項運動的鐵桿支持者，兩人也都是本局的球星。甄國棟的體能好跑得快，單連田靈敏得像只猴子。
鄭崇元自己從未打過棗核球，但他每場球都去看，暗中開個小賭檔，雖然賺的錢不多。卻很是洋洋自得。
朱勇今天沒有去看棗核球，在寢室裡鋪紙研墨寫信給父皇母后問平安。他原本也是寫信給兩個哥哥的，但是定王哥哥極少回信，就算回了也是說些“字越寫越醜、人越長越黑”之類讓人不悅的話，所以後來他就只寫給父母和大哥了。
大哥雖然忙於國事，但總是親自回信。針對信裡的事加以分析、勸導。大部分時間，兄長的字跡平和端正，幾乎可以當做法本臨摹。有時候也