經歷了昨天課桌定位的楊伴炎與李權一奠定了深厚的友誼基礎，畢竟在這個2到3個人坐一個座位的地方，沒有友誼基礎的話，那可能就變成了一個拳擊的擂臺，老師不得忙的要死。
也許是老師看到李權一穿戴有些許的髒，也許是看著這哥倆從報名的時候都相互粘著，看出來他們是有友情的，並沒有給他們安排其他的同桌，否則的話，這個感情很容易遭到破壞的，畢竟少年時候的友誼都是靠時間堆積出來的。
今天是開學的第一天，所以早晨的第一件事情便是領取書本，每個人領書都是拿著昨天的書條也就是交費的條子才能領得到書。
這是一個偏遠的鄉村小學，沒有人會按照規矩去排隊，特別是對於那些農村的些許沒有知識的人來說，因此，整個領書的地方就全被擠在了一堆，
個兒高的，聲音吼大的便是那最前面拿到的，個兒小的聲音比較柔弱的，便只能在後面等待著，而楊伴炎與李權一便是那個兒小的。
“都他媽給我閃開我要給我孫子拿書，發書的老師趕緊拿給我。”一位略顯彪悍的奶奶站了出來，順手把楊伴炎與李權一往後再扔那個十米，沒聽錯，是扔了十米，因為這倆小孩影響他杵柺杖了。
旁邊的人縱使再怎麼霸道，也沒有像這位奶奶一樣，已經達到傷人的情況，大家有些看不過去，但是又多一事不如少一事的過程，也就沒有誰去管這個事了，畢竟受傷的只是兩個孩子，而且這兩個孩子不是自家的孩子，幸好二人皮實，愣是當做坐了一般“土飛機”。
大家都只是在一個時間擁擠，進而領到的人多了，排隊圍擁的人也就少了，最後輪到他們兩個的時候，已經沒有多少人了，但也沒有多少書了，因為這個地方的書並不是按照今年報名，多少人就預訂的，而是因為有時間差，所以學校會提前先按照去年的人數去預訂書，所以有時候會多一些，有時候會少一些。
很明顯今年很明顯是少了一些，以至於他們還是沒有全部拿到完整的書，雖然對於一年級來說也就只有語文和數學稍微重要一點。
其他的像什麼思想品德書本，這些書只不過是讓孩子們懂一點道德而已，老師們早已胸有成竹的知道怎麼樣去讓孩子擁有思想品德，畢竟手裡面的竹條可是很懂道理的，在手裡的竹條照光輝照耀下大部分孩子都能夠最快速的懂得道理，除了那些比較皮實的，或者說家庭比較優越的，不適合在竹條照耀下的孩子之外，正常的經過三五次的照顧，都是變成乖孩子的，而且孩子回家也不敢給家人說被老師打了，因為被打意味不乖，很有可能會換來另外一頓的男女雙打。
於是，這對難兄難弟一個領了三本，一個領了四本書，還差個兩本書不過，這並不影響他們，因為其實如果老師不說，他們也不知道具體會有多少本書。
拿到書之後，他們走到教室找到了那個位置坐下來。
這個桌子上沒有早字，只有七八個窟窿眼，還有咯吱咯吱的響聲，也許是孩子們的內功深厚，把桌子震傷了，也許是它的年紀也有些大了。
金秋的陽光總是有些火辣的，今天的老師上的第一堂課便是教會大家寫到“公平“”二字，這是一個語文老師也是一個數學老師，他也是孩子們的體育老師，也是孩子們的班主任，他叫易平，因為學校的老師太少，所以現在的老師基本上都是全能型的老師，每個老師幾乎都是身兼數職，他已經55歲了，這一屆帶到畢業已經是他最後一屆的學生了。
易老師是一個面龐微胖的人，身形微胖，略帶鬍渣子中老年人。
他在黑板上寫下了他的簡稱“易老師”，“並說道，同學們，我是你們的班主任，也就是專門管你們的老師，以後大家有什麼事情都可以來找我，我是一個最重視公平的人。”他面帶著微笑