造夢家已經於虛實之隙中，跨過了那條分隔人類與非人的界限，走上了與大賢者相同的道路，所以應該算不上不太好相處的“人”。
作為一名早早就將“成為世界上最出色的商人”定為自己人生目標的能力者，沈星流向來不會錯過跟任何一個有潛力成為自己顧客的人搭上線的機會，見到對方後，笑著揮動手臂，打了聲招呼：“你好。”
程亭羽掃了來人一眼，輕輕頷首：“你好。”
她的語調異常平靜，讓人懷疑“你好”兩個字是不是還有“別來找茬”的隱藏含義。
想要拉近雙方距離，最好是對方感興趣的話題著手，沈星流依靠能力者敏銳的感知，一眼便看到了造夢家方才閱讀的那本書的名字：《貓頭鷹的天敵》。
“……”
也虧造夢家能從白塔內把書找到。
沈星流有點慶幸老師此刻不在辦公室內。
能夠跟造夢家搭話的機會並不多，因為她大部分時間都只是一個人安靜看書，對周圍的一切都沒表現出絲毫興趣，沈星流固然不在意別人的冷眼，卻不想打擾到對方。
能夠合理交流的機會，似乎只有每天見面時的問候與離開前的道別。
沈星流連著跟造夢家打了三天招呼，然後很快發現，對方每天問好時的語氣與神態，跟前一天相比都沒有任何變化。
想到那位年輕人的真名似乎叫做[界域·夢幻泡影]，沈星流也不是不能理解自己的遭遇——就像大賢者能夠讓自己的羽毛替代自己上課一樣，造夢家也可以把第一天的社交行為儲存下來，重複使用。
沈星流負責加固面具的第四天。
今日，他剛推開老師辦公室大門，便發現裡面的情況與往日相比顯得更加寂靜——原本應該坐在辦公桌後鑽研《鳥類防止指南》、《如何驅逐貓頭鷹》等書籍的程亭羽，此刻居然不見了蹤影。
塔內學生在難以控制自身能力逸散的情況下，無法獲得校內的自由行動許可權。
確認同學到的去向並非沈星流的義務，然而他心中卻直覺性地浮現出了一個念頭。
他不想讓造夢家一個人待著。
作為一個容納了各種奇特學生的城市，白
塔內自然有能確認學生地點的道具。
[簽到表：廣泛存在於各個教育機構中的物品，用來確認學生的出勤率是否滿足基本要求，在唸到簽到表上的名字時，對應學生需要給出回應。
備註：經過白塔的最佳化，簽到表現在額外具備了定位的功能，並能在最短時間內拉近點名者與被點名者之間的距離。]
沈星流雖然還是學生身份，不過因為經常幫助老師準備教學用具的緣故，被額外賦予了助教的許可權，有資格在緊急情況下申請使用[簽到表]。
半個小時後，沈星流從塔內的石像使徒手中接過道具，他匆匆掃了一眼，發現標記為“造夢家()”的學生目前的位置並非塔內，而是外界的一處荒廢城鎮。
在看清[簽到表]上的內容時，沈星流有種被涼風激了一下的錯覺。
[簽到表]會寫明學生的姓名，然而對於那位剛來白塔未久的新生，上面顯示的卻只有一個讀作≈ap;ldo;造夢家?()?[()]『來[]?看最新章節?完整章節』()”的稱謂。
就好像屬於人類的部分，已然從對方的身上剝離殆盡。
沈星流按下心中的情緒，立刻使用[簽到表]進行傳送。
風、樹影、教室的牆壁開始流動、融合，等周圍的一切重新凝固下來後，沈星流發現自己出現在了一座廢樓的樓頂。
往下俯瞰，顏色斑駁的火車翻到在鐵軌之外，棋牌般的樓房陷沒在由高大的行道樹組成的森林當中，建築