翌日。
大一（4號）教室。
早九點。
四百個座位的大教室座無虛席。
今天是正式上課的第一天。
第一節課「武學解析」。
講臺上，身材魁梧神色冷漠的莫玄掃視過眾多學生。
最終在前排左側座位上的杜白身上停留了片刻視線。
很快，他收回視線，沉聲開口：
“武道二字，有無數分支。”
“武學，便是‘武’之一字的深刻理解。”
“各位想必都已有一定的武學基礎，而我要講的，是武學的本質。”
“武學境界各位想必都知曉，但在我看來，究其根本，不過是分為四個階段。”
“術、意、氣、勢。”
“術，指的是技巧，是各種招式，應敵手段。”
“意，是我們的意志，所謂「神意自現」便是這個層次！”
“而氣，這裡指的不是練氣一道的氣，而是武者之氣，可以理解為，氣場，氣勢，殺氣……”
……
杜白聽的很認真。
武道一途，也絕非埋頭修煉那麼簡單的。
他武學造詣已抵達「神意自現」層次，雖已很是不凡，但這遠遠不是武學的極限。
對於武道，他永不會滿足於當下。
他的目光永遠在更高的境界上。
這堂課，馮孝沒來。
昨天比賽結束他也沒來找杜白，只給杜白髮了條要閉關苦修的訊息。
看樣子那小子應該是在新人聯賽上受什麼刺激了。
兩個小時的的「武道解析」課轉瞬即逝。
接下來是一節選修課。
「歷史與武道起源」
這節課杜白也參加了。
同一個教室，任課老師卻換成了一個頭發花白的老者。
“同學們，我叫徐松林，各位上午好。”
“各位應該都學習過龍國曆史，啟元歷以來的大事件各位都應該知曉一些。”
“而我今天要講的是啟元歷之前的歷史。”
講臺上，大螢幕上開始出現一些照片。
照片中，是各種廢墟的圖案。
“啟元歷，是世界諸國重新建立基本秩序之後，由三十二個國家共同修訂的新曆。”
“而在啟元歷之前，我們人類本應還有一段璀璨的歷史。”
“根據一些考古研究發現，那個時代人類的科技與社會文明都已發展到了一個極高的程度。”
“在那個時代似乎並沒有武者的存在。”
“但人類卻是世界的唯一霸主。”
“根據考古調查，那個時候世上似乎並沒有任何超凡能力存在的跡象。”
“那是一個和平的盛世，但根據武盟的一些資料記載……一場浩劫終結了那個盛世。”
“也令歷史近乎斷層。”
“而也正是那浩劫之中，各種超凡力量突然出現在我們的世界中。”
“憑藉這些力量和先賢的努力，我們重建了新秩序。”
……
聽著聽著杜白不禁眉頭微皺。
啟元歷之前，這是小學與中學從未提到的一段歷史。
而啟元歷的歷史，從小所學習的，大概便是人類如何抵禦危險在這個世界逐漸紮根。
又有哪些人物做了什麼豐功偉績，誰推動了武道的發展。
但卻從未提到過，超凡力量竟是突然出現的！
更未提到之前的人類文明……
……
一天的課程結束，杜白回到住處。