好像沒懂，回來後發現，我果然沒懂。”
俞漸離只能翻開書本，認認真真地給紀硯白重新講解。
他的聲音溫聲細語，並且說得簡單明瞭，還很會舉例，倒是讓紀硯白真的懂了不少。
可惜紀硯白卻沒聽進去多少。
青樓
紀硯白嚴重低估了俞漸離教他的認真程度。
俞漸離到底是經歷過高中嚴格教育的學生, 若不是因為他一直有重病，怕是也會和同學一般吃飯都要跑著去，快速吃完回去繼續學習。
家裡還請過家教給他, 就連他的親屬也會偶爾給他補課，那些威壓感倒是學來了不少。
俞漸離指點完，會去考紀硯白。
見紀硯白回答不出, 甚至他剛剛說的話都重複不出來，當即便變得有力氣, 推開了紀硯白不說，還板著臉瞪了紀硯白一眼。
在戰場上打打殺殺他都不怕, 敵軍千軍萬馬咆哮著衝來, 弓箭在他身側落下，他眼睛都不眨一下。
被俞漸離瞪了一眼, 紀硯白開始變得老實, 竟然真的有些害怕了。
俞漸離手指敲了敲桌面問道：“怎麼就聽不懂？你認字的時候怎麼那麼厲害？人在戰場還能翻字帖，那麼艱難的困難都能克服, 現在反而不行了, 是我耽誤你了？”
“不是……”
“你理解能力也是可以的，我是親身見識過的，現在卻學不進去了, 怎麼？《左傳》也入不得小將軍的眼了？”
紀硯白垂下眼眸，被罵得垂頭喪氣的，最終也只能吞吞吐吐地道：“我認真學行嗎？”
“所以剛才沒認真學？”
“……”
“你是不是滿腦子想的都是那些耳鬢廝磨，汙濁不堪的事情？”
紀硯白憋了半天，才說了一句：“人誰無過？過而能改, 善莫大焉。”
“這一句出自哪部分？”
“今天沒教啊。”
“宣公二年。”俞漸離回答完，坐在了紀硯白的身邊, 重重地將書放在桌面上。
紀硯白只能規規矩矩地坐在了他身邊，跟著去看書，大氣都不敢喘。
俞漸離又將方才的內容講了一遍。
俞漸離繼續道：“這部分很容易考這一句，‘太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽’。此句再結合如今的變法，寫出一篇文章來，立德、立功、立言都要逐字分析……”
他知道一些經典名句必定會被拿來出題，就算是小題，能對一題也是好的。
紀硯白聽得頭昏腦脹，又怕俞漸離突然提問他，他再回答不出，俞漸離估計今日就要不理他了。
好不容易結束了今日的補習。
紀硯白松了一口氣，站起身後扶著牆壁努力讓自己靜一靜，思考他剛才為什麼要想這個理由叫俞漸離過來？
俞漸離在輔導他的時候，真的太可怕了……
這期間，曇回已經打回了水來，還給俞漸離的號房搬去了一個浴桶，給他倒進去熱水。
這邊倒好了水，俞漸離才回自己的號房去沐浴，讓紀硯白繼續背書。
紀硯白坐在桌前，看著面前的書，聽著隔壁流水的聲音，又是一陣難耐。
紀硯白多少有些坐不住了，起身到了院子裡。
曇回沒有回自己的小屋，那裡距離遠，不方便回來伺候，便坐在石桌前等著，見他出來後問：“少爺，去沐堂啊？”
“走吧。”
待兩個人回來時，俞漸離又在收拾自己的號房。
紀硯白站在小窗前看著他的動作，這回不敢開口叫俞漸離過來了，俞漸離實在太可怕了。
一直等到俞漸離