啊，”另一個男生也來了興趣，“是不是輸了的人還要接受懲罰啊？”
“老師，你就給我們講講吧！”
“是啊，老師，求求你了！”
班主任見狀，連忙伸手示意大家安靜下來。
“好了、好了，同學們，靜一靜！”他提高了聲音說，“我知道大家都很突然，所以老師現在就來給大家詳細講解一下‘飛花令’的規則和技巧。”
班主任見狀，連忙伸手示意大家安靜下來。
“好了、好了，同學們，靜一靜！”他提高了聲音說，“我知道大家都很突然，所以老師現在就來給大家詳細講解一下‘飛花令’的規則和技巧。”
班主任拿起粉筆，轉身在黑板上寫下‘飛花令’三個大字，繼續說道：“飛花令，顧名思義，就是圍繞著‘花’字來進行詩詞接龍。規則很簡單，我出一個帶有‘花’字的詩句，你們也要用含有‘花’字的詩句來接，接不上的就算輸。”
他環視了一下教室，看到同學們都聽得十分認真，便接著說：“女同學要好好學，男同學更要好好學。這可以提高大家文學水平。飛花令不僅是一種娛樂活動，也是一種文化的傳承，它體現了中國古典詩詞的魅力和深度。以下是一個簡單的例子，如果關鍵詞是‘花’：”
說著，他在「飛花令」三個字下方寫下「花」字，並在旁邊寫下例句：
A：「落花時節又逢君。」（杜甫《江南逢李龜年》）
b：「人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」（崔護《題都城南莊》）
“大家看，A同學先說了一句含有‘花’字的詩，b同學也接了一句含有‘花’字的詩，這樣依次進行，直至遊戲結束。當然，如果連續兩次有人接不上，或者接的詩句與‘花’無關，也算輸。”班主任放下粉筆，微笑著說，“怎麼樣？規則是不是很簡單？但是，要想在飛花令中勝出，可不是一件容易的事，需要大家平時多讀詩、多背詩，才能在比賽中游刃有餘。”
.......
“好了，時間不早了，下課！”班主任宣佈下課後，同學們紛紛圍了上來，有的詢問飛花令的規則，有的則開始互相討論起詩詞來。