李承乾笑了笑，恭恭敬敬行禮說道：
“老師教什麼，承乾就學什麼。”
李巖有些無奈的搖搖頭。
李巖不清楚當太子的老師需要多大的文化。
他生在現代，雖然在知識的寬度上大於古人。
但要說深度還真就那麼回事。
畢竟只是流水線上學出來的普通人。
數、理、化、文科的知識都懂一些。
但也只是停留在懂一些。
大學期間李巖的馬l，選倒是學的不錯，但這也沒法教啊。
總不能讓李承乾自己拆自己水晶吧？
李承乾可是未來的皇帝，一句話就牽涉多少人的性命。
教一個封建社會的太子如何治國，李巖感覺自己會誤人子弟。
“太子，我的知識體系與你們並不一樣，教小孩子我自認為可以。
但是教你的話，我真不知該教什麼，不過我可以給你推薦老師。”
李承乾聽聞後只是搖頭，並不接話。
他這樣的態度，李巖一時間都不好意提出令牌的事了。
“這樣吧，承乾你先找一位學業老師，每日督促你的功課，畢竟我不常在大唐。”
“我做你的思想政治課老師就好。”
李巖想了想只能暫時答應李承乾，學業方面自己教不了他，
但是以後給他灌點心靈雞湯還是能行的。
大唐淳樸的太子還沒經過各種毒雞湯的洗禮，應該還是比較容易拿下的。
李巖打算教導他如何快樂成長，把一切看淡，尤其是看淡皇位。
畢竟因為自己的到來，未來都變成了未知數。
要知道李世民只比李承乾大20歲。
歷史上李世民活了51歲，很大的原因是，因為中年時期接連遭受家人的病逝與李承乾的造反。
但是這一生，長孫皇后健康安在，李麗質與小兕子吉祥如意。
李二高興之下還不知道要活多大歲數呢。
萬一李二一高興，活到八十，李承乾都到了退休的年齡，皇帝當得也沒什麼意思了。
與其在太子位置上戰戰兢兢的受罪，還不如放寬一些心態，多享受下人生。
李承乾露出笑容：“承乾都聽老師的。”
和李承乾確立了師生關係，兩人關係一下子就親近了很多。
李巖也不用再客氣，在古代，信奉“天地君親師”，李巖如今實實在在的是他的長輩。
“承乾，你近些日子有沒有感覺身上哪裡不舒服？尤其是腿這個部位。”
李巖忽然想到歷史上李承乾的足疾。
李承乾的足疾在歷史上也始終是一個謎題，
有說他是縱馬摔斷了腿，也有說他是糖尿病引發的足疾。
但是野史更傾向後者，因為宮廷的生活記事中，明確說過李承乾的腿疾是反反覆覆發作的，不像是摔斷所致。
李承乾仔細點想了想，搖搖頭。
“以後的飲食方面少吃甜的食物，下次給我給帶一個測糖儀，如果有問題，帶你去我的世界治療。”
李承乾應了一聲，連為什麼都沒問，主打一個聽老師的話。
李承乾從懷中拿出一塊沉甸甸的金令牌交給李巖。
“這是麗質在信中所說的令牌，老師您請收下。”
李巖接了過來，翻轉打量了一番。
金牌正面的篆刻簡單，只有一個李字，背面篆刻著複雜的東宮大印。
李承乾繼續說道：
“老師所尋之人，承乾已經派人去調查，相信用不了多久就能獲得訊息。”
李巖很是欣慰，