“慣的毛病，全鎮老師年工作考核之外，要加入學期考核，不合格的打報告，該滾的立馬滾，誰要覺著自己就那麼不可或缺，那就缺一缺這種人，我看天塌不下來。”陸澤宇大發雷霆怒斥。
現在的一些老師是完全不知足，教學質量如何就不說了——青陽鎮的教學質量那能好嗎，去年全鎮幾十個初中畢業生沒一個考中區重點高中的。
這也就算了，次一等的西陵區第二中學都沒考上幾個，倒是五六個學藝術的考到了還不在區裡的第三中學。
這是青陽鎮的歷史舊賬太多，陸澤宇不苛責只憑這些老師就能把全鎮的教育水平提高到全區中游。
可這也不能當做好事兒，動不動他們這些老師做了多大的貢獻。
你們有什麼貢獻你掛在嘴上天天說？
今天他逮著機會可算好好收拾了這幫人一頓。
青陽鎮中學那邊陸澤宇瞭解過了，教學硬體設施可以說相當不錯，多媒體教室完全跟得上國家給鄉村教育的福利，該有的裝置學生都能享受到。
就連多媒體階梯教室都有，學生上大課享受的環境比鎮政府會議室還好。
那為什麼就不能出成績？
今天說起這個事情，陸澤宇正好把鎮中學的校長給罵了一頓。
“你是既不敢跟在人群中來鎮政府逼宮，又想給你這幫朋友弄好出，你這個校長是不是太不務正業了？全青陽鎮十年來考上區一中的學生一個手能不能數得過來？你這個校長對此有沒有想過要加強教學工作？”
陸澤宇這話讓校長很不服，他是二十多年教齡的老師，在全鎮都享有崇高的威望。
更重要的是，他覺著自己家在區裡，自己卻一直在學校，這是他值得表揚的功勞。
“陸書記這話我不服氣，我放棄了家庭，專心在學校搞教學，我們已經盡力了，農村的學生就沒有多少上學的天分，這不是我的錯。”校長怒道。
陸澤宇當即要求：“那就讓這個人滾蛋，學校有沒有他教學的崗位？有崗位讓他自己想辦法滾蛋，沒崗位要麼為全鎮初級中學教育的失敗成績負責，滾回去當他的家庭煮夫去，我們這不需要這麼一個混賬東西，今天起把這個校長換掉，沒有合適的我去找。”
他是***，他都說話了誰還會對一個沒級別的鄉鎮中學校長報以同情啊。
而且這個人跟鎮裡大部分領導的關係很不好，他總對比著城裡退休老幹部的待遇擺老資格，全鎮沒幾個幹部對他有什麼好感。
不過，這校長也不是好欺負的。
他有個同學在區教育局當副局長。
陸澤宇下令撤了他校長的職務，他立馬回頭給老同學打過去電話。
老同學對此竟然早有預料。
“這個陸澤宇你找我我也沒辦法，在區委區政府他比我們局長還有威望，他要見區委領導能直接敲門進去，你找我也沒什麼用，而且你這個校長的確有問題。”老同學叱責道。
校長震驚道：“我說你站哪頭啊？”
“青陽鎮的教學水平全區倒數第一，遠遠落後於倒數第二，你就不想想你這個校長該負責人？”老同學斥責，“每到每年評職稱的時候你就來找我，你又拿不出成績，我不給你評優你還覺著我看不起你，你捫心自問你這個校長合格嗎？”
“我在城裡買了房，老婆孩子都在城裡生活，我一個人在這個窮地方待了多少年，我還不夠辛苦的？”校長怒道。
“那你可以不當這個校長嘛，你找找人把你調到區裡的學校，你不會教學你總會當食堂主任吧？”老同學沒好氣道。
校長反倒被氣的眼睛裡冒眼淚，他想不明白現在的人都是怎麼了，身為教育局副局長居然不給他這個老教育工作者