也高，如果不先處理掉所有觸手，昆王能不斷復原，根本殺不死。
“一班和六班是怎麼在昆的圍攻下堅持三天的？”
“不清楚，太具體的過程論壇上沒人說。怎麼，現在又對其他班級的情況感興趣了？”
“我想不到其他可以透過考試的辦法，灰昆第二天就能全部繁殖成功，保守估計在三百隻以上。如果昆第二天開始反攻，他們是怎麼堅持兩天時間的？哪怕所有人分散，最多堅持多幾個小時，最後人會越來越少，而昆會越來越集中。”
“我看到論壇有人對這次考試進行復盤，他們說那裡有個隱藏的地堡，可以藏匿一段時間。第三天昆開始大面積地毯式搜尋，地堡必然會暴露，但是可以守住地堡大門，透過不斷輪流換人來補充靈力，這樣就有希望能撐完三天。”
“考試原來還給了一線生機。”方長生點頭，不管是哪種選擇都有成功的可能，不至於只有一個正確答案。
“忘了問你，這次考試難度係數是3.5，我是良好評價，剛好可以拿到7個學分，你完美評價，乘5的話，你的學分是17還是18？”
“17.5。”
“學分居然有小數？”
“不湊整用不了。”
......
星期二早上。
千大師帶著方長生前往學校的躍升臺。
躍升臺需要相關許可權才能前往，位於緋月校徽的正下方。
方長生還是第一次與‘校徽’如此的接近，以前看得不真切，以為是距離的影響，現在距離近了，依然無法清晰的觀察。
緋月校徽彷彿介於虛幻之間，逸散出的紅色光輝影響著磁場，阻斷了觀察。
“師父，我聽聞校徽是符寶，這是真的嗎？”
“真的。”千大師肯定道：“表世界的這一枚只是投影，真正的緋月符寶一直坐鎮在裡世界。”
“那麼有符寶意味著有御符法，這一門御符法是......”
“校長的。”
“原來校長也是學符篆的。”方長生還是第一次知道“那麼校長的師門一定是全校最強的吧？”
“這倒不是。”
千大師壓低聲音，小聲說道：“校長的道號是赤月真君，他賴以成名的手段就是這輪緋月符寶，但他其實不擅長符篆，符寶是他原本的宗門代代相傳下來的傳承之寶。而校長也從來沒有收過徒弟，所以有人懷疑，緋月御符法的傳承已經失傳了。”
方長生不禁感到惋惜，緋月御符法比起他們所學的御符法明顯要強上許多。
已知道的緋月符寶的作用就有四種了，能坐鎮高校阻擋外人進入、啟靈儀式、壓制修為、生成投影，或許還有更多不為人知的強大能力。
不一會，其他兩組人也陸續來到了躍升臺。
外貌平平無奇的辰雨以及他的師父風大師。
還有另一對人，也是一對師徒，徒弟是高二的一名師兄名為龔佶，師父則是錢大師。
“千大師！好久不見！”
風大師和錢大師都主動向千大師打起了招呼。
千大師點頭算是回應了他們，態度相當冷淡。
方長生感到奇怪，三人都是符篆大師，理論上不是平級的嗎？怎麼他們好像低了師父一頭呢？
方長生記得師父之前還稱呼風大師為風老賊，兩人應該是不對付的。可風大師還主動向師父打招呼，這又是怎麼回事？
“佶，如果試煉裡可以相互合作的話，你多照顧一下千大師的徒弟。”
龔佶眼神流露出不解。
錢大師提醒道：“千大師是齊天師父。”
“堵校門、戰平校長那個？”龔佶激動得差點喊