晚上十點，高三教學樓依舊燈火通明。
學校安排的晚自習結束是九點四十，學生們一般下了課就會抓緊跑回教學樓洗漱。
而今天卻有點不一樣。
高三八班班主任差點懷疑自己進錯了班。
她所管理的這個班級，是整個年級學習狀態最差的一個平行班。
說句扎心的話，這群學生都快放棄自己了。
平常鼓勵的話說過一大籮筐，雞血也沒少給他們打，可就是激勵不起他們對學習的熱情。
雖說以前也會有幾個學生在教室多學會兒。
可今天是第一次，一整個班的人都沒走！
就連坐在講臺兩邊的左右護法都在埋頭苦讀！
看來下午放的那首《華夏少年說》他們真的聽進去了。
這群孩子啊
班主任鼻頭一酸，果斷走上講臺。
“趁這個機會，大家有學習上的問題快上來問我，一個晚上能弄懂一道題目也是好的！”
她本來打算看一眼教室情況就下班。
但現在，她想留下陪著學生們。
多懂一道題，多拿三四分，離目標院校也就更近一步！
聽到這話，坐在講臺右邊的右護法拿著題走了上去。
他是班裡最不服管教的一個學生，這還是他第一次主動提問。
一向天不怕地不怕的男孩罕見地靦腆了起來，指著卷子上的一道題：“老師，這道排列組合題我有點看不懂”
“這道題，你得”老師拿出草稿紙，仔細地給男孩演算。
等給他講解完，他身後已經排了一長列的隊伍，都是拿著卷子和課本來問問題的學生。
這一幕，被巡樓的老師拍下，發到了教師群裡面。
老師們這才發現，今天的學生太不對勁了！
幾乎每個班都坐滿了人，班主任坐在講臺上給學生講題目。
排隊問問題的學生有的小聲討論，有的爭分奪秒地拿出另一張卷子開始寫。
其他學生要麼在奮筆疾書，要麼在窗臺邊小聲默揹著歷史和政z知識點。
在這一天，每個人彷彿都有了自己的堅定的目標。
不再像從前那樣，光知道自己要好好複習，卻不知道自己為什麼要那麼拼。
這一幅幅圖片，讓不少老師動容。
他們把圖片轉發到了自己所在的家長群裡。
配文：“孩子們追逐青春的樣子，最美！”
這些圖片，讓原本安靜的家長群忽然沸騰了起來。
“呀！我家小壯居然在問老師問題！這孩子終於長大了！”
“我兒子以前最討厭歷史書了，今天居然背得那麼認真，老師辛苦了【贊】【贊】【贊】”
“太陽打西邊出來了，我家那皮孩子以前根本認識不到高考的重要性，一下課就往小賣部衝，今天可真難得！【微笑】”
自家孩子跟轉了性似的，一個學得比一個投入，家長都快樂瘋了！
十點
十一點
十二點
眼看時間馬上要到一點點，學生們居然還沒有要走的意思。
班主任只能苦苦開口勸說：“時間不早了，大家回去休息吧！要保證明天上課的好狀態！”
可學生都在說：“老師，我再學十分鐘！”“老師，再等一會吧！”“我還有個題沒做完！”
一個個居然都不捨得離開教室！
最後，還是他們全體老師出馬，一個個勸回去的。
當天晚上。
一篇報道爬上了熱搜第一。
“滬都某高中學生筆耕不輟，在教室苦學到深