構思過程中，作者要考慮不同人物的視角和感受，選擇合適的視角來講述故事。不同的人物視角可以展現不同的故事層面和情感體驗，為讀者提供更豐富的閱讀感受。
其次，視角的轉換要有合理的時機。在故事的發展過程中，作者要根據情節的需要，適時地轉換敘述視角。視角的轉換可以在情節的轉折處、情感的高潮點或者主題的深化處進行，讓讀者從不同的角度看待故事，增加故事的吸引力。
最後，視角的轉換要有流暢的過渡。在轉換敘述視角時，作者要透過巧妙的敘述方式，讓讀者自然地接受視角的轉換。可以透過人物的對話、心理活動、場景的描寫等方式，實現視角的平滑過渡，讓讀者不會感到突兀和不適應。
2 運用方法分析
在小說的開頭，作者可以透過一個主要人物的視角來引出故事，讓讀者對故事有一個初步的瞭解。這個主要人物的視角可以是主人公的視角，也可以是一個重要配角的視角。透過這個視角，作者可以為讀者呈現故事的背景、人物關係和主要情節。
在故事的發展過程中，作者要根據情節的需要，適時地轉換敘述視角。可以從主人公的視角轉換為配角的視角，讓讀者瞭解到不同人物對事件的看法和感受；也可以從現在的視角轉換為過去的視角，透過回憶的方式揭示人物的過去經歷和內心世界；還可以從客觀的視角轉換為主觀的視角，讓讀者更加深入地瞭解人物的情感和心理活動。
當視角轉換時，作者要透過巧妙的敘述方式，實現視角的流暢過渡。可以在轉換視角之前，透過人物的對話、心理活動或者場景的描寫，為視角的轉換做好鋪墊；也可以在轉換視角之後，透過對新視角的介紹和解釋，讓讀者快速適應新的視角。同時，作者要注意不同視角之間的連貫性和一致性，讓整個故事在不同視角的轉換中保持完整性。
3 舉例分析
莫言的小說《蛙》是一部視角轉換運用得非常巧妙的作品。在小說中，作者透過姑姑的視角講述了中國計劃生育政策的實施過程。姑姑是一個鄉村女醫生，她在計劃生育政策的實施過程中，經歷了許多艱難的抉擇和痛苦的掙扎。
然而，在小說的結尾，作者又透過一個虛構的人物的視角，對姑姑的一生進行了反思和評價。這個虛構的人物是一個劇作家，他透過採訪姑姑和其他相關人物，瞭解了姑姑的故事，並將其改編成了一部戲劇。透過這個劇作家的視角，讀者可以更加客觀地看待姑姑的一生，也可以對計劃生育政策的實施有更深入的思考。這個視角的轉換不僅僅是敘述方式的變化，更是對主題的進一步深化和拓展。
從劇作家的眼中，姑姑的形象變得更加立體和複雜。他看到了姑姑作為一名鄉村女醫生的堅定與執著，也看到了她在執行計劃生育政策過程中所面臨的內心掙扎和道德困境。劇作家在採訪過程中，不斷地挖掘姑姑的過去，試圖理解她的每一個選擇背後的動機。
隨著採訪的深入，劇作家逐漸發現，計劃生育政策不僅僅是一個簡單的政策執行問題，它涉及到了人性、家庭、社會等多個層面。姑姑在這個過程中，既是政策的執行者，也是受害者。她在為國家和人民做出貢獻的同時，也付出了巨大的代價。
劇作家開始反思自己對姑姑的看法，以及對整個計劃生育政策的認識。他意識到，歷史是複雜的，每一個事件都有其多面性。不能簡單地用對錯來評判姑姑的行為，而應該從更廣闊的歷史背景和人性的角度去理解。
在創作戲劇的過程中，劇作家努力地將姑姑的故事真實地呈現出來。他透過細膩的描寫和深刻的對話，展現了姑姑的堅強與脆弱，勇敢與無奈。觀眾在觀看戲劇時，彷彿也置身於那個特殊的歷史時期，感受著姑姑所經歷的一切。
同時，劇