高三3班同學集體合謀,打算給秦扶搖一個難忘的課堂。
讓她難堪羞愧而死。
把她釘在南中恥辱柱上。
秦扶搖沒有覺得尷尬,反而滿意地點頭,不緊不慢道:“既然大家沒有想法,這節課就自習。”
3班同學:“???”
在教室後面,搬來凳子,拿著教案准備聽課的曹念寐:“???”
座位上的黎錦言露出瞭然的神色。
這是什麼迷惑行為?要說有問題,似乎又沒有問題。
不過,他早就已經習慣,對很多人來說不正常的行為,放在秦扶搖身上顯得再正常不過了。
秦扶搖眼神往後一瞥,看到曹念寐的臉色不對勁,當即說道:“開玩笑的哈哈哈。”
笑的很假。
拿人手軟,吃人嘴短。
更何況,她會是那種不負責任,不講道德的人嗎?
偶爾是,經常偶爾。
眾人:不哈哈。
秦扶搖踱步到第一排桌子前,看了眼桌面上的書,說道:“同學,可以把物理課本借給我嗎?”
那位同學沒有說話,只是用眼神默許她的請求,並沒有將課本遞過去。
秦扶搖拿起課本,隨意翻了幾頁,而後問道:“大家的物理複習到哪裡了?我們接著講。”
沒有人吭聲。
“機械能是吧?”秦扶搖又說道:“複習進度和我們班差不多。”
自問自答可還行。
雖然這句話多少有點羞辱3班了,但是他們依舊沒有說話,就想讓秦扶搖難堪。
只要秦扶搖不舒服,他們就舒服了。
曹念寐有點看不下去,卻沒有出聲阻止,想看看秦扶搖的臨場發揮能力如何。
除非秦扶搖真的無法搞定,那麼他就會在合適的時機出手相助。
上次沒能親臨數學課的現場,讓他在家裡捂著被子惋惜了不久時間。
“算了,今天不講課本內容。”秦扶搖放下課本,思索一會兒,“時間有限,講一張試卷好了,想必你們週末佈置的試卷還沒講,大家可以把試卷拿出來。”
雖然不知道3班同學的葫蘆裡在賣什麼藥,但是她有自己的節奏。
別人不玩死她,她就玩死別人。
人嘛,人心換人心。
3班同學:你講了物理老師講什麼?難道又要講數學試卷嗎?
……
他們無語歸無語,還是一聲不響,翻箱倒櫃拿出試卷。
秦扶搖隨機借走一張試卷,看了看上面的題目,心中有所考量。
“來啊!咱們先對一下選擇題和填空題的答案。”秦扶搖又重新站回講臺上,拿起麥克風,掰下一截粉筆。
這動作的熟練程度不亞於資深老師。
“我們用火車接龍的方式答題,這位同學,同學你來說第一題選什麼?”
不是?老師真讓她當明白了嗎?
秦扶搖的身上大概真的有一種魔力,讓所有人抗拒的配合了。
每當有同學答對的時候,她會肯定道:“很好,回答的很棒,掌聲在哪裡?”
沒人理她,不妨礙她自娛自樂。
黎錦言莫名產生一種錯覺——整個班的人都是秦扶搖的玩具。
不得不承認的是,秦扶搖有點講課的天賦,即使他不想聽,還是忍不住去聽。
秦扶搖在黑板上寫寫畫畫,“這道題考察的是力的相互作用,向心力公式是什麼呢?是不是我黑板上寫的這條?對了,就是這一條,同學們聽的很認真,表揚大家!”
像是哄小孩一樣,溫聲細語的。
“……”這不是在高