高三3班同學集體合謀，打算給秦扶搖一個難忘的課堂。
讓她難堪羞愧而死。
把她釘在南中恥辱柱上。
秦扶搖沒有覺得尷尬，反而滿意地點頭，不緊不慢道：“既然大家沒有想法，這節課就自習。”
3班同學：“？？？”
在教室後面，搬來凳子，拿著教案准備聽課的曹念寐：“？？？”
座位上的黎錦言露出瞭然的神色。
這是什麼迷惑行為？要說有問題，似乎又沒有問題。
不過，他早就已經習慣，對很多人來說不正常的行為，放在秦扶搖身上顯得再正常不過了。
秦扶搖眼神往後一瞥，看到曹念寐的臉色不對勁，當即說道：“開玩笑的哈哈哈。”
笑的很假。
拿人手軟，吃人嘴短。
更何況，她會是那種不負責任，不講道德的人嗎？
偶爾是，經常偶爾。
眾人：不哈哈。
秦扶搖踱步到第一排桌子前，看了眼桌面上的書，說道：“同學，可以把物理課本借給我嗎？”
那位同學沒有說話，只是用眼神默許她的請求，並沒有將課本遞過去。
秦扶搖拿起課本，隨意翻了幾頁，而後問道：“大家的物理複習到哪裡了？我們接著講。”
沒有人吭聲。
“機械能是吧？”秦扶搖又說道：“複習進度和我們班差不多。”
自問自答可還行。
雖然這句話多少有點羞辱3班了，但是他們依舊沒有說話，就想讓秦扶搖難堪。
只要秦扶搖不舒服，他們就舒服了。
曹念寐有點看不下去，卻沒有出聲阻止，想看看秦扶搖的臨場發揮能力如何。
除非秦扶搖真的無法搞定，那麼他就會在合適的時機出手相助。
上次沒能親臨數學課的現場，讓他在家裡捂著被子惋惜了不久時間。
“算了，今天不講課本內容。”秦扶搖放下課本，思索一會兒，“時間有限，講一張試卷好了，想必你們週末佈置的試卷還沒講，大家可以把試卷拿出來。”
雖然不知道3班同學的葫蘆裡在賣什麼藥，但是她有自己的節奏。
別人不玩死她，她就玩死別人。
人嘛，人心換人心。
3班同學：你講了物理老師講什麼？難道又要講數學試卷嗎？
……
他們無語歸無語，還是一聲不響，翻箱倒櫃拿出試卷。
秦扶搖隨機借走一張試卷，看了看上面的題目，心中有所考量。
“來啊！咱們先對一下選擇題和填空題的答案。”秦扶搖又重新站回講臺上，拿起麥克風，掰下一截粉筆。
這動作的熟練程度不亞於資深老師。
“我們用火車接龍的方式答題，這位同學，同學你來說第一題選什麼？”
不是？老師真讓她當明白了嗎？
秦扶搖的身上大概真的有一種魔力，讓所有人抗拒的配合了。
每當有同學答對的時候，她會肯定道：“很好，回答的很棒，掌聲在哪裡？”
沒人理她，不妨礙她自娛自樂。
黎錦言莫名產生一種錯覺——整個班的人都是秦扶搖的玩具。
不得不承認的是，秦扶搖有點講課的天賦，即使他不想聽，還是忍不住去聽。
秦扶搖在黑板上寫寫畫畫，“這道題考察的是力的相互作用，向心力公式是什麼呢？是不是我黑板上寫的這條？對了，就是這一條，同學們聽的很認真，表揚大家！”
像是哄小孩一樣，溫聲細語的。
“……”這不是在高