那些大型補習班，總能敏銳地捕捉到時政風聲，展開教學，德勝教育之前的中文老師就是在一個月前被其他補習班挖走，生源盡數流失。
時厘記下了地址。
這位孫同學是最近才入學的。
李德勝雖然陰惻惻地威脅她，但想找到個課時費比她還低的新老師，也沒那麼容易。
不久，另外兩位老師也到了。
一男一女，分別教授高麗歷史和數學。
補習班兼職有個好處，不用全天坐班，只需根據自己的上課時間提前到達就行。
時厘今天來得早，小氣的李德勝時不時抬起頭看她，指不定在心裡覺得她是故意跑來蹭電費。
這兩位老師一到辦公室，就立刻坐下開始忙碌，鍵盤敲擊聲此起彼伏，幾乎沒有任何交流。
電話聲不時響起，李德勝跑去走廊接起來。
只有這個時候，那兩位老師才會從電腦後面抬起頭，神色不明地看著他離開的方向。
整個辦公室的氛圍很奇怪。
將這一幕看在眼裡，時厘開啟電腦文件，沒有找到教案，只有各種型別的中文試題。
數學老師走到印表機旁影印東西，她轉頭對著時厘說道：“時老師，你的試卷還在這裡。”
“哦，好的。”
時厘也馬上起身，印表機剛好在她座位的視線盲區，她接過那幾十張軟塌塌的卷子。
這些是“自己”之前列印好的。
從日期上來看，應該是計劃這周佈置給學生們作為課後作業，散發著一股黴味。
時厘從上往下看。
四十分鐘的試題，難度不高。
最後竟然還有一篇作文。
【“浪漫”有很多種定義，你見過最浪漫的事是什麼？請以此寫一篇作文。（30分）】
先不說能不能在四十分鐘內完成作文。
時厘又倒回去仔細看了一遍。
這張課後試卷的總分是100分，但加上最後那篇作文的30分，總分就變成了130分。
如果沒有注意到這一點，直接將這套試卷發下去，那不就成了自己的失誤了麼？
這套卷子不行，不過給了她一點啟發。
簡訊中提到孫同學最近家裡有事。
這應該是家長向李德勝轉達的資訊。
明明是家裡有事，卻還能上門輔導，真正出問題的恐怕是那位“孫同學”本人。
從學生時代就爭得你死我活的社會氛圍，學生揹負著巨大的壓力，很容易引發心理問題。
【補習街規則】第四條。
【補習街內是相對安全的，如果不得不上門輔導，確認學生的住址和時間，不要講課。】
這條規則正確。
時厘不能給他講課。
對方連門都不願出，極有可能正處於情緒的臨界點，而家長卻還在不斷地逼迫他學習。
甚至連一堂課都不讓落下。
對孩子來說，家就是最後的安全區域，要是仍然被入侵成功，肯定會感到極度的崩潰。
但時厘作為家教老師，不講課也違背了自身的職責，家長那關肯定過不去。
講課危險，不講課也危險。
她能怎麼辦，她也很為難呀。
既然如此，那做卷子總可以了吧。
時厘開啟新文件，準備重新出一套題。
這裡的電腦裝置相當老式，右下角顯示的時間也不準確，好在有懷錶可以確認時間。
辦公的鍵盤更是被盤得包漿了，鍵帽的字母完全磨損掉了，只能依靠盲打完成操作。
如果打字速度過快，電腦還會卡頓。