實可信。也是，任務者就該這樣高高在上，俯視土著居民。看來以前宿主大規模改變劇情，只是因為沒有系統指導的原因，有了它的監督，劇情這不就走上正軌了嗎？
景華對現在的生活挺滿意，她也沒外人看到的那樣慘。身上穿的的確是粗布，可都是她用板藍根自己染的靛青色衣裳，還刻了蠟板，很有古風古韻，氣質獨特。只是現在主流觀點還是崇拜機械製造和外國洋貨，她的這些裝扮看起來就土包子了。景華很願意上山，在山區生活過的人都知道，大山才是真正的寶庫，對景華這樣有本事的人來說，當真是取之不盡用之不竭。既鍛鍊身體，又取得資源，還能避開腦殘一家，再好不過。
景華冷眼看著，洪家是沒啥救了。若無奇遇，洪三夫妻只能是最普通的農民，他們也許勤勞，但不接受新事物，不使用新生產工具足夠抵消勤勞帶來的收益。就是種地，也要考慮市場，大蒜值錢的那年種蔥，豬肉價錢飆升的那年只養一頭自己吃的，養五頭豬又不願意打疫苗，最後全死了。
洪小龍作為長輩眼裡的寶貝，不止洪三夫妻疼愛，爺爺奶奶輩的隔輩親更是溺愛。洪三這輩有五個兄弟、三個姐妹，不管哪戶，要想和洪三表示親近，表現出對洪小龍的疼愛是最直接的辦法。在這樣全方位的溺愛下，洪小龍被養成個熊孩子也不奇怪。在學校不認真讀書，在家從來不做家務，待人接物也沒有特別突出的地方，能力、性格、相貌，沒一樣拿得出手。
至於洪小鳳，景華有段時間是想拉她一把的，兔死狐悲，洪小鳳也是重男輕女的受害者，身為女性，景華更能感同身受。只是洪小鳳天然更相信父母，跟願意和父母弟弟戰在一起排擠姐姐，以此獲得父母的稱讚和物質獎勵。試了幾次不成功，景華便優先保全自己。
突然想起一幅畫，有個人跌進深坑，外面有人拿著喇叭喊加油，不要放棄，有人放繩子讓他系在身上拉他上來，還有人組成人梯，伸手來拉他。可他就坐在坑裡不回應、不努力、不作為，真是想幫都幫不了。
在這個國家，知識改變命運是刻在骨子裡的，很多家長為了孩子能有個好前程，寧願自己吃糠咽菜，都要把孩子送進好學校。
比如洪三夫妻對洪小龍。
初中畢業，義務教育結束，該升高中了，洪小龍在院子裡打滾：“我不上高中，我要去打工，我去修車廠，一個月三千多塊錢！我不讀書，憑什麼她們可以不讀書？我不讀！我不讀！”
“老子今天打死你個龜兒子，你不讀書！你不讀書以後做啥子？跟你老子一樣天天面朝黃土背朝天，一滴汗珠摔八瓣，賣勞力掙錢是不是！”
“我去打工，我不種田，打工掙錢多！”洪小龍看棍子揮過來，麻溜繞著院子裡的蘋果樹轉圈，一邊躲一邊喊：“我不讀書，你打死我我也不讀！”
洪三媳婦上前勸道：“都是大娃娃了，你說話就說話，別動手，男娃要臉面呢！小龍，快，還不給你爸認個錯，說你開學就去讀高中，擇校費都給你準備好了。”
洪三就坡下驢，他也沒有打洪小龍的意思，人在跟前的時候指指點點，等人跑遠了才把棍子舞得虎虎生風，一副要打死這個不爭氣兔崽子的模樣。
“我不讀！我有讀不起走，還不是考不上大學，讀高中有啥意思？”
“好好讀，總能跟得上。”洪三媳婦苦口婆心。
“我笨！我就是學不會！我不讀！”洪小龍負氣抱胸，就是不肯鬆口。
“你再笨，混個高中文憑總行吧。以後考個大專，也能留在城裡。不讀書，一輩子就在村裡頭了，當真是不懂事，你當家裡為你籌錢容易啊！”
洪三夫妻圍著洪小龍苦口婆心說的口水都幹了，洪小鳳站在不遠處默默流淚，景華透過窗戶看到這些，默然坐回自己