——安洛洛把整棟教學樓上上下下左左右右跑了個?遍, 沒能發現除她?以外的?任何一個?人影。
“你在做什麼？”
……好吧, 是除了她和他以外的任何人。
跑回一樓一年級教室旁的走廊, 小斗笠依舊站在那?裡，不緊不慢地翻著手?裡的?語文書, 彷彿室外的濃霧、空蕩的校園不代表任何異常，與以往的?環境沒什麼不同。
安洛洛不明白他?為什麼不著急, 所有的?老師和同學都消失了，他?們倆似乎共同掉入了一個?不同於普通校園的?異空間，就像恐怖電影裡那?樣——可她?剛才跑得實在太快又太久，沒力氣張嘴質問他?, 只能停止奔跑，彎腰掐住膝蓋，在原地呼哧呼哧地喘著氣。
作為一個?還在上一年級的?小傢伙, 安洛洛的?體能在全校也是數一數二的?，她?的?體育成?績可不是倒數第一, 運動會?時一人能報名所有專案、再?把所有專案的?獎牌捧回來……
所以，她?能跑得這?麼累, 絕不止幾分鐘。
這?棟教學樓共六層, 每層樓平均七個?教室, 兩個?辦公室, 中間過道若干, 包括兩側設定的?男女衛生間, 樓梯間的?清潔工具室……
就和媽媽一樣，安洛洛的?腦子裡也時刻裝著一張地圖。
自己的?學校, 再?熟悉不過的?地方，她?剛才全部跑著檢查了一遍，爬上又爬下，確認沒有出現錯漏——可一整棟教學樓到底是空間巨大的?，安洛洛感覺自己已經不停歇地狂奔了將近半個?小時。
可等到她?喘著氣抬起手?腕一看，數字還停在那?裡。
綠瑩瑩的?【09:36】。紋絲未動。
這?是媽媽給?她?訂製的?手?表，本不該出問題……安洛洛敲敲錶殼，本就失序的?心跳愈發急促。
其實，她?不怕恐怖電影，不怕古怪的?大霧，不怕沒有陽光的?地方，更不怕孤零零一個?人，哪怕待在黑漆漆的?看不見盡頭的?峽谷裡也會?覺得“天?氣真棒”，可她?怕……
孤零零一個?人的?時候，手?邊爸爸媽媽給?的?東西，突然“出問題”。
因?為那?不僅代表著她?失去了可靠的?防身武器，也可能代表著對方處境的?“不安全”。
安洛洛還記得上一次，陪媽媽去安家老宅參加葬禮時突然遭遇襲擊，當時爸爸給?的?那?些東西意外失效，髮卡手?鏈小項鍊都出現了不同尋常的?裂縫，她?差一點就被鮮紅色的?小鬼和大鬼堵截抓住……雖然媽媽過來救了她?，爸爸又幫她?把那?些東西重新修補、更換了，但……
安洛洛就是從那?以後，頻繁地做噩夢，見到了白霧中戴著白斗笠的?奇怪男孩。
又是從那?以後，她?悄悄地觀察、注意到……
爸爸的?臉色，越來越蒼白。
——做父母的?當然不會?把所有的?狀況計劃與孩子講清，洛安在女兒?遇襲之?後急速推進的?復活計劃，與他?那?段時間頻繁投入“死亡重現”藉此消除弱點的?行為，連妻子也並未告知。
可小孩遠比大人想象中敏銳，更何況是安洛洛小朋友呢，在媽媽被喪屍片嚇得把路過的?她?緊緊抱到腿上、舉起女兒?的?小辮子擋眼睛的?時候，她?能異常沉穩地看完全片，甚至可以數出畫面裡有幾捧腦漿、幾根手?指、幾截被主角砍斷的?喉管。
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她?還有那?樣一雙特殊的?眼睛，有些連安各也會?忽視的?小細節，她?總能快速發現。
安洛洛能看清新轉來的?棒球帽同學身上有多怪異，能察覺到噩夢裡那?個?有小白斗笠的?無歸境與姑姑關?系匪淺，也能發現