如果真的被分配到一個貧困之地，鳥不拉屎的地方，困囧一生，誰會願意？
聞人燁正欲舉牌，蘇齊提前道：“已回答者，無需再答！”
這意思就是，機會留給其他人，不能你一人全佔了。
聞人燁微微抿唇，表情不甚好看。
良久之後，下方站於最後角落的一個考生，默默舉牌。
單從他略帶惶恐的神態來看，應當出身貧寒，未曾見過太多這等場面。
他叫劉文臺。
是川地偏遠山村之中的一個普通農戶之子。
在他幼時跟隨村長伯伯讀書識字，表現出特有的讀書天賦之時，全家人，不，應該說是全村人。
以所有力量進行託舉，將他從一個小山村裡給供了出來。
村民對他的期望只有一個。
那就是他日若能入朝為官，好歹拉一把村子。
他是揹負著全村的希望，一路考試，後又得到府城資助，這才有機會來到京都。
到這裡才知道，外面世界之繁華，遠非他所能想像。
在當地他也是有名的小神童，可到了這裡，只是毫不起眼的一隻沙粒。
他沒有顧家嫡子的眼界與身世，沒有聞人公子的驚世才華，他只有他自己。
所以，在朝廷殿試之時，突然提出以搶答制進行問策，他就一直在觀望，觀望著能有一個問題，是他能夠得上回答的機會。
如今，它來了。
地處偏遠，多山少地，貧窮落後，道路難行。
這幾個詞語，正好描述的，就是他的家鄉。
劉文臺握緊了拳心，努力給自己打氣，在上方所有人的目光看過來之時，僵直了身子，卻仍是感受到了緊張與無助。
“學，學生劉文臺，見，見過陛下各位大人”劉文臺磕磕絆絆行禮，只聽上方傳來一道溫和的聲音，如春風細雨一般，撫慰了他的心田。
“不要緊張，慢慢說！”卻是昭華公主開口。
劉文臺心裡一片溫熱，他還以為，自己剛剛丟人了，此刻腿軟得厲害。
“是學生，學生以為，若學生為當地父母官首要解決的，就，就是道路難行！”
“學，學生以為，只有先修好一條路，打通當地與外界的通道，再綜合當地具體情況，打造屬於當地的特色產物，與外界進行通商交流”
“為當地吸引人氣，使得經濟先流通起來再慢慢進行改善”
“說得不錯，繼續”鍾寧評價道，坐於上首的雍帝也微微頷首。
劉文臺見狀，心裡底氣足了許多，聲音也大了一些。
“比如，若當地多山少地，那自當下去地方考察，種些果樹或是種植藥材，都是一種發展方式。”
“正如，正如學生的家鄉，山脈連綿，其中生長有野生天麻和丹參若能有專人指導，進行人工栽培種植，想來也會是一條發展之路。”
雍帝聽到這裡，眸子也亮了幾分，他就說，這批學生裡還是有能做實事的。
“你剛才說，你叫什麼？”雍帝開口道。
“學生劉文臺，見過陛下！”
“嗯”雍帝淡淡回應了一聲，隨後示意蘇齊將名字記上，“不錯，朕記住了。”
只這一句話，就讓劉文臺激動得不知如何是好。
直接跪在地上，激動叩拜，“學生，學生多謝陛下！”
站在劉文臺一旁的幾個學子不由得在心裡暗恨，其實他們也是這般想的，只是沒有這個劉文臺手快。
如果方才是自己搶到機會，那現在被當眾誇獎的，便是自己了吧？
都快這個鄉巴佬，手那麼快做什麼？
可隨即，他們便又釋