尊敬的老師、親愛的同學們：
我是[班級]的[姓名]，今天，我懷著無比沉痛與懊悔的心情，向大家呈上這份長達數千字的檢討書，以深刻反省我在課間跳繩時故意用繩子打同學的嚴重錯誤行為。
那是一個看似平常的課間，下課鈴聲如往常一樣清脆地響起，同學們像歡快的小鳥般湧出教室，奔向操場，我也和幾個小夥伴拿著跳繩，興高采烈地準備在這短暫的休息時間裡盡情玩耍。起初，陽光灑在操場上，我們的歡聲笑語與跳繩有節奏的抽打地面聲交織在一起，一切都是那麼的和諧美好。我熟練地甩動著跳繩，一次又一次地躍過那在空中快速飛舞的繩圈，心中還暗自得意自己的跳繩技巧。
然而，隨著課間時間的悄然流逝，我內心深處不知從哪裡滋生出了一股邪惡的念頭。當時，[被打同學姓名]正站在不遠處，背對著我與其他同學熱烈地交談著，他那毫無防備的背影彷彿成為了我心中那股惡意的“目標”。我鬼使神差地放慢了跳繩的速度，眼睛緊緊盯著他，一步一步地向他靠近，每走一步，我的心跳似乎就加速一分，但那股想要捉弄他的衝動卻愈發強烈，完全掩蓋了內心僅存的一絲理智與不安。
當我終於靠近到自認為合適的距離時，我緊緊地握住跳繩的兩端，手臂高高揚起，那一刻，時間彷彿凝固了。緊接著，我用盡全身的力氣猛地向前揮出跳繩，那原本柔軟的跳繩在我這惡意的驅使下，瞬間變成了一條“傷人利器”。只聽到“啪”的一聲清脆而又刺耳的響聲，跳繩狠狠地抽打在了[被打同學姓名]的身上。他整個人猛地一震，原本歡快的交談聲戛然而止，取而代之的是一聲痛苦的慘叫。他的身體本能地向前傾去，雙手下意識地捂住被抽到的部位，臉上原本的笑容瞬間消失，取而代之的是極度的驚恐、痛苦與不解。他緩緩地轉過頭來，雙眼直勾勾地盯著我，那眼神中充滿了委屈、憤怒和難以置信，彷彿在質問我：“為什麼？我們是同學，你為什麼要這樣對我？”
看到他這樣的反應，我整個人瞬間愣住了，大腦一片空白，手中的跳繩也無力地垂落在地上。剛剛那股因惡作劇得逞而產生的一絲竊喜瞬間被無盡的懊悔與恐懼所取代。我呆呆地站在那裡，不知所措，張了張嘴卻不知道該說些什麼來解釋自己這不可理喻的行為。周圍的同學們也都被這突如其來的一幕驚呆了，他們紛紛停下手中的活動，圍攏過來。有的同學臉上露出了驚訝的表情，有的則是滿臉的擔憂，他們的目光在我和[被打同學姓名]之間來回穿梭，現場的氣氛瞬間變得異常緊張和壓抑。
很快，有同學跑去通知了老師。在等待老師到來的那短暫而又漫長的時間裡，我的內心如同被暴風雨席捲的海面，久久不能平靜。我不停地在心中問自己：“我到底做了什麼？我為什麼會做出這樣的事情？”我深知，自己的這一行為已經徹底打破了課間原本的和諧與歡樂，給[被打同學姓名]帶來了身體上的傷痛和心靈上的創傷，也讓周圍的同學們陷入了恐慌與不安之中。
老師匆匆趕來，看到[被打同學姓名]痛苦的模樣和我那滿臉的慌張與愧疚，老師的臉色變得十分陰沉。那嚴肅的目光彷彿一把銳利的劍，直直地刺進我的心裡，讓我感到無比的羞愧與自責。老師簡單地詢問了事情的經過後，便帶著[被打同學姓名]去了醫務室檢查傷勢，而我則失魂落魄地回到了教室。
坐在教室裡，我望著窗外的操場，思緒卻如亂麻般纏繞在一起。我開始深刻地意識到自己行為的嚴重性及其所帶來的多方面的惡劣影響。
對於[被打同學姓名]而言，我這毫無緣由的惡意攻擊給他的身體造成了實實在在的傷害。那跳繩抽打在他身上的瞬間，不僅留下了一道觸目驚心的紅印，更可能在他的心中種下了恐懼與不安的種子。他可能會因此在以後的課間活動