了。
大雄拿起筆,開始認真地做著作業,嘴裡還哼著小曲兒,那股學習的勁頭兒十足。
可是,沒過多久,問題就出現了。
大雄雖然一開始靠著期望轉化器帶來的動力認真學習了一會兒,但他本身並沒有真正養成良好的學習習慣,也沒有掌握正確的學習方法。
隨著時間的推移,他開始覺得學習越來越枯燥,那股一開始被轉化而來的動力也在逐漸減弱。
而大雄卻沒有意識到這一點,他還在硬著頭皮繼續學習,可心思卻已經開始飄走了。
他一會兒看看窗外飛過的小鳥,一會兒又在本子上亂畫起來,完全忘記了自己最初想要好好學習的決心。
就在這時,門鈴突然響了起來。
大雄放下筆,跑去開門,原來是小夫來了。
“大雄,你在幹嘛呢?怎麼這麼久都沒出來玩呀?”小夫問道。
大雄撓了撓頭,說:“我在學習呢,我爸媽希望我能好好學習,我得努力呀。”
小夫一聽,不屑地哼了一聲,說:“就你?大雄,你能好好學習?我才不信呢,你肯定又是在搞什麼鬼吧。”
大雄有些生氣地說:“小夫,你別亂說,我這次是真的要好好學習的,我還啟動了哆啦A夢給我的期望轉化器呢,它能給我動力。”
小夫一聽,眼睛一亮,好奇地說:“期望轉化器?那是什麼東西呀?聽起來好像很厲害的樣子,快讓我看看唄。”
大雄猶豫了一下,但還是把期望轉化器拿給了小夫看。
小夫拿著期望轉化器,仔細地打量著,嘴裡還不停地念叨著:“這東西真有那麼神奇嗎?”
就在小夫擺弄期望轉化器的時候,他不小心按到了一個不該按的按鈕。
剎那間,期望轉化器發出了一陣奇怪的光芒,然後就“嗡嗡”地響了起來。
大雄見狀,急忙喊道:“小夫,你幹嘛呢?快把它還給我呀!”
可是已經來不及了,期望轉化器突然發生了故障,那股原本應該轉化為學習動力的能量,此刻卻開始失控了。
只見那股能量在房間裡亂竄,一會兒撞到牆上,一會兒又撞到書架上,把房間裡弄得亂七八糟的。
大雄和小夫嚇得連忙躲到一邊,眼睜睜地看著房間裡的東西被撞得東倒西歪。
“哎呀,這可怎麼辦呀?”大雄驚慌失措地喊道。
就在這時,能量突然聚集到了一起,然後朝著大雄衝了過來。
大雄躲避不及,被那股能量擊中了。
他只感覺腦袋一陣眩暈,然後就失去了意識。
等大雄醒來的時候,他發現自己正躺在地板上,房間裡一片狼藉。
小夫已經不見了蹤影,估計是嚇得跑回家了。
大雄吃力地爬起來,看著亂糟糟的房間,心裡懊悔極了。
他知道這次又搞砸了,都怪自己太依賴哆啦A夢的道具,沒有真正靠自己的努力去學習,也沒有考慮到道具可能會出現故障的情況,更沒有想到小夫會不小心把道具弄壞。
這時候,爸爸媽媽聽到動靜,也趕了過來。
他們看到房間裡的慘狀,又看到滿臉懊悔的大雄,頓時明白了是怎麼回事。
野比伸助皺著眉頭,嚴肅地說:“大雄,你看看你又幹了什麼好事?我們讓你好好學習,你卻拿著什麼道具在這裡搞破壞,你就不能讓我們省省心嗎?”
野比玉子也心疼地說:“大雄,你這孩子,怎麼就這麼不讓人省心呢?這房間弄成這樣,你還怎麼學習呀?”
大雄低著頭,不敢看父母的眼睛,結結巴巴地說:“爸……爸,媽……媽,我錯了,我不該依賴道具的,我會自己努力學習的……