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“好了，都餓了，吃飯吧，還等我幹嘛，時間也不早了。”見到兩人都沒有動筷子，方誠自然也明白他們的想法。
而剛才方誠也發現，中午小傢伙弄的剩菜依舊是留在那裡，方誠聞了聞，現在是晚上十點多，時間過去有點稍久了，現在天氣溫暖，已經稍微有些壞了。
方誠便是把那些倒掉了，一邊和李一瞳解釋，“瞳瞳，這個放的太晚了已經壞掉了我倒了哈。”
小傢伙點了點頭。
方誠看了一眼裝零食的塑膠袋，給小傢伙準備的零食，小傢伙也沒怎麼吃，只明顯的少了一瓶酸奶。
“還有買的零食，怎麼沒看你吃呢，你看爸爸就一個下午不在，就感覺你瘦了，餓了就及時吃東西知道嗎，不然爸爸會擔心的。”方誠一邊說道。
接著方誠坐在電腦椅上。
“你們一起，我就坐在這吃。”
見到桌上有小傢伙畫的畫。
小傢伙的筆觸充滿童趣和稚嫩。
畫紙上用的勾線筆畫的是一個大人和小女孩在房間裡吃飯的場景。
大人和小朋友湊的很近。
房間裡的佈局，方誠一眼就能看的出畫面上的大人和小朋友正是自己和李一瞳。
畫面中的大人的臉上，有著一個微笑的√，小傢伙頭髮上的四葉草髮卡被表徵的異常醒目。
除此之外，還有方誠身上穿的襯衣上的紐扣被畫成了幾顆不同顏色的?心形紐扣。
小傢伙身上的衣服被畫成了漂亮的紫藍色的裙子,黃色的鞋子,顏色塗抹的很明亮。
整幅畫面，簡單而純粹，正是幼兒園大班小朋友的水平，充滿了兒童畫特有的風格。
方誠不自覺地開始解讀這幅畫，兒童畫不僅是一種藝術表達，更是孩子內心世界的反映。色彩的冷暖、線條的粗細曲直，都在無聲地訴說著孩子的情緒和心理狀態。
繪畫強調的細節，表明孩子的關注和興趣，人物的大小表情等細節，和自己畫的小人的遠近也能反應人物與孩子心中的關係和感受。
所以這是小傢伙一邊畫畫一邊在期待想象著等待著自己回家吃飯…
方誠仔細的看了看，印在心裡，隨後發現桌子上還有一些小傢伙今天畫的畫。
有一個大人騎著小電動車，後面坐著一個小朋友，兩隻小手緊緊抱著大人的腰。儘管小朋友的手在畫中顯得有些不符合透視原理。
大人抱著小女孩在湖邊餵魚。紅色的錦鯉在水中自由遊弋，與人物的互動被小傢伙用色彩描繪得有模有樣。而那些沒有被其他小朋友注意到的細節，小傢伙則用她豐富的想象力來補充，讓整個場景更加完整。
不出意外的是小傢伙想象的各種場景…
“瞳瞳，這是你今天在家畫的嗎，畫的真好看，我很喜歡。”方誠看完後一邊整理著收好。
“嗯。”小傢伙心情似乎恢復過來，有些害羞的應了一聲。
尹靈溪也扭過頭來，似乎有些好奇想看一眼畫的是什麼，不過已經被方誠收起來了。
方誠把自己的那份餛飩擺在電腦桌上開始享用了起來。
忙碌了整個下午和晚上的方誠早就餓了。
好在下午的時候喝了不少不同的功能飲料，不然也可能整的血糖低暈過去了。
“你們吃飽來，剩下的我解決掉，今天打包的有點多不用怕我不夠。”方誠回頭說給兩人聽。
“知道了哥。”尹靈溪應道。
“嗯。”李一瞳也點了點頭。
聽到女孩不認生的，一下適應稱呼的回應。
方誠搖了搖頭，心中也升起一抹特殊的感覺。
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