教當地的人說漢話，學習儒家文化。”
鄭和皺眉道：“只怕大家不太願意留在那蠻荒之地，這不是相當於流放嗎？”
吳昊解釋道：“怎麼會，他們都是有功勞的人，是弘揚儒家文化的功臣。”
“再說了，留他們在那裡，那些小國國主還不把他們供養起來？”
“大國之臣當為小國之主，給他們多安排幾個女人，讓他們在那邊成家立業，將來想回來了，大明也不會忘記他們的功勞。”
鄭和還想再說，吳昊已經打斷了他。
“放心吧，這事我會和皇上說的，皇上會同意的，鄭公公提前準備一下，免得到時候無人可用。”
鄭和起身拱手道：“既如此，一定不會讓吳大人失望。”
吳昊目送鄭和離開後，轉身去就去找朱棣了。
“皇上，王者無外，那些小國之民仰慕中原文化久矣，何不借此機會滿足他們呢？”
吳昊把自己的機會給朱棣說了一遍。
總共就兩點。
一是讓人秘密繪製他國地圖。
二是讓小部分人留下，傳播中原文化，教導小部分人學習漢語。
朱棣有些猶豫：“那些出海之人，都是功臣，若只是讓人繪製地圖倒也可以。”
“但是，要留下一部分讀書人，可不好強迫他們啊。”
在朱棣的印象裡，犯了罪發配到海南已經是天遠地遠了。
那可是天涯海角，環境惡劣。
如今吳昊還要求人留在當地傳播文化。
按照朱棣的意思，這種事情肯定不好隨便派幾個讀書人，如果要做，肯定要派學富五車之人。
如若不然，豈不是墮了大明的聲望？
吳昊發現怎樣都無法改變這些人的想法，
按吳昊的想法，大明每年落榜秀才那麼多，家裡又窮。
隨便找一些過去教人綽綽有餘，而且到了那邊，還能獲得大量的財富和享有極高的地位。
秀才們一旦過去，怕是都不想回來了。
可既然朱棣反對，吳昊便只能側面勸他。
“那不如就讓一些犯了小罪的官員過去？就當是懲罰，若是將來他們表現好，還可以允許他們回來？”
朱棣想了想，覺得可以。
“那可以，一會讓內閣擬個章程，什麼樣的犯官流放過去，怎麼樣才允許他們回來。”
“是！臣遵旨！”
吳昊風風火火就跑去內閣了。
正忙著跟幾個閣員商量呢，外面走進一個人。
正是朱高熾！
朱高熾一進來，幾個內閣成員紛紛起身迎接。
還沒等他們行禮，朱高熾便已連聲道：“都坐都坐，不必客氣。”
眾人一番寒暄過後。
朱高熾試探著問：“幾位大人都是父皇身邊近臣，不知，對下西洋之事有何看法？”
內閣幾人看了看吳昊，示意首輔說話。
：()大明：這御史能處，有事他真上