時政要點有，就?連未來可能?遇到的主考官的點評都有，不是科舉指導用書是什麼？
接下來的兩?個板塊，秦修文更多的面向了民?眾，除了和衛輝府一樣的官府斷案的普法內容外，還有一個板塊就?是連載話本。
秦修文原本是想在書肆之?中尋找一些比較好看通俗的話本，聯絡了作者後再進行刊載，但是看了一大圈都沒有找到合適的。
秦修文對“京報”的定位還是比較高的，自?然?不能?出現那等低等庸俗的話本，但是目前?大部分秘密流傳的話本都有些露骨的描寫，而且情?志也不高，都是窮苦書生突然?中舉，抱的美人歸的故事，或者就?是和狐仙在一起的鬼怪誌異，都是男性的一些意淫思想，連秦修文一個現代人有時候都要被古人文字裡的一些大膽描述所震驚。
這種類似涉“黃”的話本，自?然?難登大雅之?堂，也有一些不錯的，但是那些話本又都很簡短，不是他要的那種能?吸引人期期都去買的連載話本。
秦修文無奈，只好找來了文筆比較好的嚴知行，想了一個《白蛇傳》的傳說?，口述給了嚴知行大概，讓他回去潤色寫出來。
《白蛇傳》的故事嚴知行當然?聽過，但是大人口中所講述的這個故事卻和他聽到的有許多不同，美化白蛇的同時，情?節更加跌宕起伏、讓人聽罷故事梗概就?覺得蕩氣迴腸！
若是將這個故事按照大人設定的路數寫下來，到時候會引起多大的轟動啊！
嚴知行一直以?為秦大人在為整治民?生經濟上擅長，沒想到居然?對話本也有所涉獵，等他聽完之?後，竟是怔在了原地，久久不能?從這個故事裡回過神來。
“大，大人，這故事實在是太好了！好到學生都無法動筆了！”嚴知行的第一反應竟然?不是馬上應承下來去寫，還是惶恐住了，怕自?己有負秦修文所託，這樣的故事改編出來，說?一句千古傳誦都不誇張吧？他如何敢竊取大人的功勞！
秦修文一開始還有些詫異，等到聽完嚴知行的話後，有些哭笑不得地擺擺手：“這只不過是一個故事罷了，為了吸引一下以?後繼續購買“京報”的受眾，若論辭藻本官不如你，你的文章溫婉瑰麗，寫下這個故事，再合適不過。”
見嚴知行還要推脫，秦修文只得無奈道：“況且你看本官雜事纏身，哪裡有這個功夫寫話本？”
嚴知行見秦修文都說?到這裡了，轉念一想，也確實大人日理萬機，如何有閒工夫寫話本之?流，或許大人也是不屑於寫吧。
大人的筆墨一字千金，是用來做大事的，不是用來供閒雜人等消遣的。
嚴知行想到此處，豁然?間?通透了，但是依舊堅持道：“但是這依舊不是學生單獨創作出來的，學生只是代筆，若不然?，大人給學生一個別號，學生屬名的時候寫上。”
秦修文見嚴知行堅持，只得隨意給自?己取了一個號：“那就?叫無居客吧。”
在此世間?他秦修文無居無所，只是匆匆一客罷了。
嚴知行領著?任務興高采烈地退下了，回到印刷坊的編輯處後，就?找了一間?小屋子搬了一張桌案一把椅子開始閉門?創作起來，他心中暗暗發誓，一定不要辜負了秦大人的信任，將秦大人說?的“文學性”、“創作性”、“思想性”都要寫出來，寫愛情?但是不僅僅寫愛情?，要寫忠貞、要寫大義、要寫等待，還要將這個世間?的不公全?都化為筆墨，揉成?刀劍，注入文字中，要讓老百姓通俗易懂，也要讓真正的讀書人知道，他想表達的是什麼！
如此重任在肩，嚴知行卻沒有任何退縮，他本身就?在作文章上極有天賦和靈性，否則秦修文也不會叫他來寫，比起向清的犀利和理性，嚴知行的文字更加柔和而堅定，辭藻華麗