跟著一起學，但是鄭貴妃有自信，秦修文是個聰明人，自然?知道要將?精力花在誰的身上。
在鄭貴妃的溫言軟語下，那?個時候萬曆只?將?這些奏摺壓下，不予理睬。
現在秦修文回來了?，這事就要提上日程了?。
這日一大早，秦修文便坐上了?馬車，早有景陽宮和翊坤宮的小太?監就已經在午門外等候，等秦修文從?馬車上下來後，兩名太?監俱都上前行禮，禮數周到、言語熱絡，唯恐被?對方佔了?上風。
很明顯的，景陽宮的這位小太?監已經是強撐著膽子?在和秦修文寒暄，估計是出發之前，已經被?王恭妃再三叮囑過?要在秦修文面前說?什麼話了?。
一般來說?，來宮門口引路，只?要一人即可，但是兩宮都派出了?代表來引路，互不相讓的態勢，足以說?明，王恭妃和鄭貴妃之間勢同水火之態。
秦修文不欲摻和到後宮鬥爭中去，所以他對兩個小太?監都是保持著有禮有節但卻不偏不倚的姿態。
等一路行至文華殿，秦修文望著眼前這座被?稱為“太?子?觀政之所”的殿宇，分為前後兩殿，前面是文華殿，後面則是主敬殿，兩殿佈局相似，在後宮之中並不算宏大，但是它所承載的意義，卻是巨大的。
萬曆將?教學之所直接安排在這裡?，無疑是對百官宣佈，太?子?在此?讀書。
但是到底太?子?是誰？所有人在沒有得到最?後的詔書之前，一切還是充滿了?變數。
秦修文走進了?文華殿內，此?刻兩位皇子?已經端坐在書案後面等待著秦修文進來，見到了?秦修文，兩人立即站起來給秦修文見禮。
別看秦修文今日來的早，但是這兩位皇子?比秦修文到的更早，他們?需要早一個時辰就在此?讀書，等到秦修文到了?之後，再由?秦修文講解他們?不懂之處，等秦修文講完之後，還有內侍監督其學習情況，包括背誦、練字、複習以及預習，下午還有其他體能學習課程，騎射算是必選，若皇子?還有其他興趣愛好，也會再另擇名師教授。
可以說?，在大明當個皇子?，尤其是勤學上進的皇子?，也絕對不是一件容易的事情。
大明朝對太?子?的教育重視程度，那?的的確確是從?娃娃抓起，全方面雞娃。
秦修文沒有避讓，坦然?受了?一禮，來之前秦修文就問過?萬曆了?，自己沒當過?老師，到時候學生不聽話，自己這個老師當如何？
萬曆直接來了?一句：“不死即可。”
這倒是讓秦修文對萬曆都有些刮目相看了?，這位皇帝的意思是，不聽話就打，打不死就行了?，絕對不會怪罪到老師身上。
有了?這個免死金牌在，秦修文對做皇子?之師，也沒有那?麼排斥了?。
小一點的朱常洵尚且不明白這位年輕俊美的老師受了?全禮代表了?什麼，而年長一些的朱常洛卻很清楚，這位老師，並不尋常。
不是他在後宮中陪著他讀書的那?些內侍可比的，這是一位必須要發自內心尊重的、真正?的老師。
秦修文讓兩位皇子?坐下，同時也在不動聲?色間，觀察了?一下時不時讓朝堂掀起腥風血雨的兩位皇子?。
真的見了?真人，秦修文內心也是微感好笑，就這兩個小蘿蔔頭，卻是朝堂上的老臣吵了?四年的起因，甚至在歷史上，因為這二人引起的國本之爭，一直貫穿整個萬曆朝始終，一直到最?後，萬曆才鬆了?口，讓朱常洛成為了?太?子?。
足以可見，萬曆心中是多麼不待見朱常洛，但凡有一點點辦法，他都不會立朱常洛為太?子?。
是朱常洛真的面目可憎、不及朱常洵優秀、孝順？
在秦修文眼