當然可以！以下是《時光的回聲》第四章的詳細情節展開。為了便於閱讀，我將把內容分成幾個部分。您可以根據這些內容進行擴充套件，達到八千字的目標。
### 第四章：豐收節的秘密
#### 1. 迎接豐收節
清晨的陽光透過窗戶灑在李明和小雨的臉上，溫暖而明亮。小雨早早就醒來，興奮地在房間裡走來走去，心中充滿了對豐收節的期待。
“李老師，今天就是豐收節了！我們一定要好好享受這個節日！”小雨興奮地說道。
李明微微一笑，心中也充滿了期待，但他知道豐收節不僅僅是慶祝的日子，更是他們獲取歷史線索的重要時刻。
“是的，但我們不能忘記我們的任務。首先，我們要找到張明，瞭解更多關於時光旅行的事情。”李明提醒道。
“我知道！我們可以先去參加慶典，然後再去找他！”小雨提議。
李明點頭，決定先去熱鬧的市場，感受一下豐收節的氣氛。
#### 2. 熱鬧的市場
他們走出客棧，市場上已經熱鬧非凡。攤販們在街頭叫賣，五彩斑斕的裝飾品掛滿了每一個角落，空氣中瀰漫著食物的香氣和歡聲笑語。
“哇，這裡真熱鬧！”小雨目不暇接，興奮地拉著李明的手，向市場深處走去。
“我們可以先去看看那些傳統遊戲。”李明提議。
在市場的中央，孩子們圍著一個攤位，玩著投壺的遊戲。小雨也忍不住加入其中，開心地投擲著，李明在一旁微笑著觀看。
“你真有天賦！”李明讚歎道。
“謝謝！我一定要贏得這個遊戲！”小雨興奮地回應。
隨著時間的推移，市場上的人越來越多，氣氛愈加熱烈。李明和小雨在市場中穿梭，享受著豐收節的歡樂。
#### 3. 遇見張明
經過一番遊玩，李明和小雨終於找到了張明所在的書院。書院的門口掛著一塊牌匾，上面寫著“明德書院”四個大字，顯得古樸而莊重。
“我們終於找到了！”小雨欣喜地說道。
李明帶著小雨走進書院，院子裡靜謐而優雅，幾位學者正聚在一起討論著問題。李明在書院的角落裡找到了張明，他正在與幾位學生講解古代的歷史。
“張明先生！”李明走上前，恭敬地說道。
張明抬起頭，看到李明和小雨，露出了溫和的笑容：“你們來了！我正準備在豐收節上進行一次講座，歡迎你們參加。”
“謝謝您，張明先生。我們想向您請教一些關於時光旅行的事情。”李明說道。
張明微微一愣，隨即認真地看著他們：“時光旅行？這是個有趣的話題，你們有什麼具體的問題嗎？”
#### 4. 歷史的線索
在書院的討論中，李明和小雨向張明詳細詢問關於時光旅行的線索。張明認真地聽著，時不時點頭。
“根據古籍記載，時光旅行與某種特殊的力量有關，這種力量可以打破時間的界限。”張明說道，“但這種力量非常稀有，只有在特定的地點和時間才能感應到。”
“那我們該怎麼找到這些地點和時間呢？”小雨急切地問。
“豐收節是一個重要的時刻，傳說中在這一天，時光之門會開啟。你們如果能找到與豐收節相關的歷史遺蹟，或許能找到時光旅行的線索。”張明建議。
李明和小雨對視一眼，心中充滿了希望。他們決定在豐收節的慶典中尋找線索。
#### 5. 豐收節的慶典
豐收節的慶典在廣場上如火如荼地進行著，李明和小雨與張明一同參與。廣場上搭起了華麗的舞臺，舞者們穿