王主任聽到敲門聲，剛想說“請進”，門就被猛地推開了，張雪兒一臉憤怒地走了進來，大聲說道：“鍾益，你什麼意思？我怎麼就不能擔任五年級的班主任了？你不要把私人感情問題帶到工作中來。”
很明顯，張雪兒在門外聽到了鍾益的話。
王主任一頭霧水，滿臉疑惑地說道：“這是怎麼了呀？張老師，別這麼大火氣嘛。有話好好說，是不是吵架了？年輕人，吵兩句很正常嘛，好好說，好好說。”
鍾益面無表情，冷冷地說道：“王主任，我們已經分手了。我的建議希望您能好好考慮一下，我先回去了。”
王主任聽到鍾益說他們已經分手了也是一愣。
然後，鍾益轉頭看向張雪兒，語氣生硬地說道：“把私人感情帶到工作中來的是你，希望你能在學校注意你的身份，張老師。”說完，鍾益就轉頭離開了。
張雪兒還想跟上鍾益一起出去說點什麼，但是王主任反應過來以後卻叫住了她，說道：“張老師，你先等等。我覺得鍾老師說的有道理，既然鍾老師願意，你就不如讓他當班主任吧。當班主任也沒多幾個工資，還辛苦，你何必跟他爭呢？沒必要為了一個班主任小兩口吵架嘛。”
張雪兒一聽，立刻反駁道：“主任，這不是錢和辛苦不辛苦的問題。當班主任對我來說是一份責任，我不能就這麼輕易地讓出去。而且我覺得我有能力把這個班級帶好。”
王主任皺了皺眉頭，說道：“張老師，你別這麼固執。鍾老師的能力大家有目共睹，他帶的班級成績一直都很優秀。你也應該多向他學習學習。”
張雪兒不服氣地說道：“主任，成績不是衡量一個班級好壞的唯一標準。我更注重學生的全面發展，我覺得我的教育方法沒有問題。”
王主任有些無奈地說道：“張老師，你的出發點是好的，但是你也要考慮實際情況。學校也有學校的考量，我們不能只看一方面。”
張雪兒還想爭辯，王主任擺擺手，說道：“張老師，你先聽我說。其實你不來找我，我也要去找你談談的。本來學校這個學期是打算把你這個班主任換掉的，因為從上個學期來看，你管理的班級確實紀律比較差，而且不止一個老師跟我反應過了。你對學生們太縱容了，和家長們也缺少溝通。因為暫時沒有合適的人選，這學期才會讓你繼續擔任班主任。我本來打算找你好好談談，讓你能反思一下自己的不足之處，恰好這個時候鍾老師提出想擔任班主任，我當然樂見其成了。畢竟鍾老師的能力你比我清楚，那是在全區乃至全市都排的上號的。”
隨著王主任的話，張雪兒的臉色越來越紅，頭也慢慢低了下去，不好意思的說道：“主任，我知道我上學期做得不好，但是我真的很想把這個班級帶好。您再給我一次機會吧。”
張雪兒倒不是因為貪圖那幾百塊錢工資，而是她內心就不想把這個位置讓給鍾益。
張雪兒一直以來都不太認可鍾益那種偏應試教育的工作方法，她一直都在踐行素質教育，而風帆小學也是一所注重素質教育的學校，只不過起步比較晚，還是慢慢摸索階段。
王主任看著張雪兒，思考了一會兒，說道：“好吧，張老師，我就再給你一個月的時間。如果到時候你的工作還跟上學期一樣，就把你換掉。你好好努力吧。”
張雪兒感激地說道：“謝謝主任，我一定不會讓您失望的。”
王主任又語重心長地說道：“張老師啊，我知道你有自己的教育理念，但是在實際工作中，也要學會靈活調整。畢竟學校也有學校的要求和目標，家長也對自己的孩子有自己的期望。”
張雪兒點點頭，說道：“主任，我明白了。我會努力改進的。”
說完，張雪兒轉身離開了辦公室，心中