什麼都不懂，只要認識字，就能按照教材的內容宣講。
教材才是關鍵！
查理準備了這麼多年才進行免費義務教育試點，就是編寫教材浪費的時間。
法蘭西和西班牙本土進行新編教材教育只是起步，等試點效果統計結束後，將會全面向附庸國推廣。
至於免費義務教育的資金來源，那自然是各級貴族官僚和資本家的慷慨解囊嘍。
凡爾賽皇宮以教育為國本的名義，建立了教育基金會，向全國徵集教育資金捐獻，說白了就是對有錢人和官僚階級進行攤派！
帝國財政收入都用來擴軍備戰了，根本沒有閒錢拿出來搞免費義務教育，自然只能從其他方面想辦法。
免費義務教育即便只是啟蒙學堂試點，成本也是很高的，因為這完全是公益性質的機構，根本沒有收入可言。
高薪聘請講師的錢，供養那麼多平民學子吃喝拉撒的生活費用，這一筆筆支出足以讓查理皺眉頭。
於是，查理大筆一揮。
免費義務教育這種利國利民的大善事，怎麼可以讓國家出錢？
肯定要社會中有才能的人出錢啊！
什麼樣的人才算有才能？
市政委員會，行省委員會里面那些官僚委員，還有資本家等等，這些人難道不應該為國家做一番貢獻麼？
法西帝國的行政體系大致可劃分為三級。
最高一級是帝國中央政府，也被外人習慣稱呼為凡爾賽皇宮……
下一級是帝國行省委員會，再往下是帝國市政委員會。
帝國所有的地方實權官職，都出自於行省委員會和市政委員會。
比如說，一個行省高官，大機率會兼任行省委員會副委員長……
一個城市的市長，大機率會兼任市政委員會副委員長。
而行省委員會委員長和市政委員會委員長則會單獨設立一個人，職務上高於市長高官，但對地方的實權管理卻不如市長和高官。
這麼做自然是為了分潤地方大權。
實際做事的是高官市長，但上頭還有一個委員長監督他們，級別上也能壓他們一頭。
當然，不管是高官市長還是委員長，都有直接向中央秘密彙報的權力。
再加上地方軍隊的最高指揮官不入委員會，只對中央負責，地方大權可以說是分成了三份。
：()一天不打仗朕就渾身難受