學題，他不但找到了第四種演算法，還發散思維發現了第五種和第六種解法。
他把解題過程簡略在草稿紙上寫下來，打算中午去辦公室找胡招娣探討一下。
陸酌正好瞥見他在寫第六種解法，他脫口而出：“還能這樣解？”
“嗯？”英語老師開始放聽力，江野沒有聽清陸酌說了什麼。
“你這張草稿紙——”陸酌說著不等江野點頭就上手扯草稿紙，“給我吧，我折個小船。”
江野順從地任由陸酌抽走他寫了半頁的草稿紙。
中午放學，陸酌寶貝似的接過江野給他寫的檢討，“不得不說，你用左手寫的字快趕上我了。”
江野唇角無聲勾起一抹弧度，陸酌寫的字確實一言難盡，不過在他看來仍有幾分莫名的可愛。
高猛來約陸酌一起去辦公室交檢討書，他從上節課開始寫的，腦細胞都要用完了才勉強湊出八百字。
高二年級，數學組辦公室裡，胡招娣正在和其他老師閒聊。
“學校領導的意思是看江野這次的月考成績和期中成績再決定要不要把他轉到一班。”
年級第一在班上，胡招娣是喜憂參半。
說著說著又扯到了年級第二身上。
“可惜了黎書承那個好苗子，這回他賣答案的事一出，很多老師都懷疑他年級第二的成績有蹊蹺。”
“二中要是再有個天才橫空出世就好了，可惜這麼多年只出了一個江野，胡老師可千萬要護好這根獨苗，最好讓他單人單坐，免得被那些不學好的學生影響。”
門外偷聽的高猛眼睛越瞪越大，用只有陸酌和他才能聽清的聲音說：“酌哥，老虎要把江神調開，讓他單人單坐。”
陸酌“哦”了一聲，反應很平淡。
一位老師出來倒茶葉，看到了門外的陸酌和高猛。
“胡老師，你們班的學生找。”
陸酌和高猛不得不硬著頭皮走進去。
辦公室氛圍變得異常沉默，老師們都不願意看到壞學生，吃飯的吃飯，回家的回家，很快走得只剩胡招娣。
胡招娣正批改到陸酌的試卷，她的眉頭皺得能夾死一隻蒼蠅，“陸酌，你過來認認你寫的這是什麼字！”
陸酌走近了些，幾年後誠實搖頭，“我也看不懂。”
胡招娣差點發飆，“陸酌！你的思想和態度嚴重有問題。”
陸酌及時把檢討亮出來，“在改了胡老師，這是我的八百字檢討，請您過目。”
胡招娣接過，從第一頁往後看。
看到第三頁時，胡招娣的臉色肉眼可見地沉下去。
她指著一整頁筆力遒勁的好字問陸酌：“這是什麼！”
外面天空陰雲密佈，“轟”地一聲炸響驚雷。
陸酌看清上面的內容後，臉色刷地變得慘白。
是一封情書！！！