觀眾們其實不瞭解。
然後下面就有個農民專家問：“這東西多重啊？”
袁龍平興奮的把這東西抱了起來，往上一舉道：“17斤半！”
“我去，這個紅薯也太大了吧。”
“也不知道烤起來到底好不好吃。”
“袁爺爺培育的品種，怎麼可能不好吃？”
“那我改天一定要買同款，不，我要自己種出來！”
剛有人提出要種這種紅薯。
電視螢幕上的袁龍平就說：“這個紅薯沒有薯葉和瓜蔓。”
沒有這東西，那這個龐然大物是怎麼弄出來的？
“我們透過嫁接的方式，將西紅柿和紅薯相互聯絡一同兩果，一舉兩得……”
袁龍平給出了答桉，電視機前的觀眾異常興奮和沸騰。
“不愧是袁爺爺，實在是太牛了！”
“對啊，這本事簡直神乎其技，堪稱當代神農！”
“可我怎麼覺得不太對，農業種植單靠嫁接，真的能走下去嗎？”
果不其然，剛有人提出這樣的質疑。
大家就看到鏡頭移到了底下一個沒有站起來鼓掌的，戴著眼鏡的中年人身上。
看到他沒站起來，原本興奮的袁龍平臉上的笑容一下子消失。
他開始變得手足無措。
等到大會結束後，他跟這位金老師交流時，對方就很不認可他現在的研究。
“可是我們的科研專案裡不摻雜任何水分啊，金老師，您要不要再看看？”
袁龍平忍不住說。
卻見金老師乾脆利落，直接斷言道：“我現在就可以告訴你，等到下一個季度，西紅柿還是西紅柿紅薯還是紅薯，無性雜交的成果，無法透過種子遺傳！”
無性雜交，不能透過種子遺傳？
有觀眾不解，正打算看人家怎麼說，沒想到全老師竟然不說了，反而是開始吃起了紅薯。
這麼做的目的，觀眾其實也知道。
那就是想點醒袁龍平，讓他不要沉浸在現在的成功當中。
要明白麵臨的問題，然後繼續走下去。
包著紅薯的報紙攤開，金教授正準備吃，就看到上面有一條訊息。
某農場的稻田畝產12萬斤！
一畝地能有這麼高的產量？
開玩笑嘛。
這話不僅金老師覺得荒謬。
很多觀眾也是那樣的態度。
“這就是那個年代的人，有多大膽地有多大產。”
“我爺爺就是從那個年代過來的，他說那個時候呀，大家都希望農產品能夠有更多產出，所以多多少少就罔顧了實際。”
“可不是，我記得我以前去鄉下的爺爺家翻出來的報紙上面說，田間的稻穗甚至可以坐人……”
“這麼誇張？”
網上有人噴笑了。
可這會兒卻聽到金老師說：“不是他們說那樣的話，我們現在能吃這個？”
說著他舉了舉紅薯。
這話讓很多觀眾汗顏。
那個年代人們對糧食的殷切期待，反倒是讓他們幹了錯事。
不過下一刻，金老師卻希望袁龍平卻藉著這個事。
希望袁龍平能夠從事水稻工作，並對他很有信心。
這打了袁龍平一個措手不及。
畢竟，他以前弄的是蔬菜，一下子變成糧食，整個人多少有些沒信心。
而且從本心上來說。
他覺得自己的紅薯王，不一定沒辦法走下去。
因為實驗還沒出來，結果還沒定。
可等到他回去培育出了第二代種子，然後從中