樣的冰冷聲音：“溫宇，別高興得太早，好戲還在後頭……” 溫宇的嘴角露出一絲冷笑，眼神中閃過一絲寒光：“我等著。” 他結束通話電話，轉頭對劉電競教育機構負責人說：“聯絡所有媒體，我要召開新聞釋出會……”
溫宇沒有選擇沉默，他決定主動出擊。
他聯絡了多家媒體，宣佈將召開新聞釋出會，並邀請陳傳統教育者等反對電競教育的人士前來參觀他們的教學過程。
此舉一出，立刻引起了軒然大波。
新聞釋出會上，溫宇侃侃而談，他詳細介紹了電競教育的理念和目標，並強調電競並非洪水猛獸，而是能夠培養年輕人團隊協作能力、反應速度和戰略思維的新興領域。
他真誠地邀請陳傳統教育者等人前來參觀，希望他們能夠放下成見，近距離了解電競教育的真實面貌。
陳傳統教育者等人雖然對溫宇的邀請感到意外，但他們並不打算輕易放過這個“揭露”電競教育“真面目”的機會。
他們接受了邀請，並表示會在參觀過程中仔細觀察，絕不放過任何一個細節。
參觀當天，陳傳統教育者等人帶著審視的目光走進了溫宇的電競學院。
他們對教學設施和教學內容處處挑剔，不斷提出各種刁鑽的問題，試圖找出溫宇電競學院的毛病。
“你們的訓練裝置看起來很高階，但這些裝置真的對學生的學習有幫助嗎？還是隻是為了吸引眼球的噱頭？”陳傳統教育者指著訓練室裡的一排高配置電腦，語氣尖銳地問道。
“這些裝置都是為了模擬真實的比賽環境而配置的，能夠幫助學生更好地適應比賽節奏，提高他們的實戰能力。”溫宇耐心地解釋道。
“實戰能力？電競比賽有什麼實戰價值？難道你們還能指望這些學生以後上戰場打仗嗎？”陳傳統教育者毫不留情地反駁道。
溫宇深吸一口氣，強壓下心中的怒火，正準備反駁，卻被胡悅攔住了。
胡悅走到陳傳統教育者面前，微笑著說道：“陳先生，您對電競的理解可能有些偏差……”
胡悅條理清晰地解釋了電競比賽的意義和價值，並用一些成功的電競選手為例，說明了電競並非不務正業，而是可以成為一項有前途的職業。
她的言辭溫和而有力，讓陳傳統教育者等人一時語塞。
就在這時，一位工作人員匆匆忙忙地跑進來，在溫宇耳邊低聲說了幾句。
溫宇的臉色瞬間變得凝重起來。
他走到陳傳統教育者面前，語氣低沉地說道：“陳先生，我想我們需要暫停一下參觀……”
：()校園電競：這座城市的王者誕生