白珍和白梅都近視，白珍從大學開始就戴隱形眼鏡外出，在家看電視和電腦的時候就用框架眼鏡。白梅多數時候戴框架眼鏡。黃憶視力很好，一直1.5。白梅的老公是學霸，也是高度近視的。
白梅他們家小朋友到了小學一年級，就發現看書或者看電視的時候，在那裡使勁眨眼睛。開始大家還以為孩子眼睛是不是不舒服。帶他去醫院檢查，做了眼球的檢查、腦部ct檢查，醫生還擔心他這個是面部神經痙攣，讓孩子做了很多檢查來確診是什麼問題。
然而，卻沒有結論。醫生就給孩子開了些緩解眼部疲勞的眼藥水，叮囑不要讓孩子看電子產品。白梅他們小時候經常為了孩子安靜，用平板電腦給他看動畫片，小小年紀的寶寶就抱著平板電腦看一整天。
他能把那些故事對答如流，但對大人的問話不理睬，沉迷在自己世界裡。還常常重複講同個故事。當時白珍都有些嚇到了，讓妹妹多關注孩子，多和他交流。擔心孩子會自閉。
這孩子進電梯，就會想起自己看過的電梯百科知識，就一個人在那裡背誦，別人問什麼，他都是在說自己的事情。白梅也有些擔心，他們開始減少孩子看電子產品的時間。
小朋友當時在幼兒園，就不怎麼喜歡和同齡的孩子玩，但是他喜歡和大人玩。總是在問為什麼，別人告訴他答案的時候，他並沒有聽進去，而是在自問自答。有時候說一句話，他又會悄聲自己重複一遍。
當時 ，小外甥特別喜歡和白珍夫妻倆在一起。他們去哪他都跟著。白苗騎著腳踏車帶他去菜場買菜回來。小朋友在路邊遇到了開車過來的姨姨姨丈，等白珍他們停好車了。他就走過去，白珍抱著他上車，摸到他的手冰冷。車裡有空調很溫暖。小朋友就不捨得下車了。直接打發白苗說：“公公，你自己回去吧。我要和姨姨坐一下。”
原來是因為他坐在腳踏車前面風大，一路吹得他臉紅紅的。那時他們還沒有搬到這個小區，還在單位的平房裡住。白珍他們停好了車。小朋友說他不下車，就待著在車上。他覺得車上很有安全感。
之後，白珍他們去看新房子裝修的進度，小朋友也跟著黃憶，手牽著手。他另一隻小手拿著白梅淘汰了的手機，在聽音樂。他看到大人們都有手機，他就拿上這個手機，還一邊走一邊跟著音樂扭來扭去，挺可愛的。
他的這臺手機是白梅公司的年終獎禮品，在市場上也賣3000多元一臺，只是當時白梅用了幾個月摔爆了玻璃瓶，覺得換螢幕太貴，就給了小朋友玩。這放養的方式，其實也害了孩子的視力。
當大人們發現這個問題後，開始限定他看電子產品的時間，改讓他聽英語或者看書，練字。這樣才慢慢讓他糾正過來。
到了小學一年級還是有這個問題，他上課有時候自己走動，或者自言自語。家裡大人們都在觀察，擔心會不會有自閉症或者讀寫障礙。
白梅給孩子報名了一個專注力的課程，透過課程學習，改善了很多。他至少逐漸能把注意力增強，專注的時間延長。老師也慢慢減少投訴。
小朋友其實不愛和人交流，都是自己在那裡自言自語，到了一年級下學期，和同學們逐漸熟絡後，有了玩伴，逐漸改觀。孩子的天性就是愛玩，活蹦亂跳，阿刁到了一年級下學期才比較活躍了。
白珍覺得可能是之前都是外公外婆帶的，他們有時候對他說普通話，有時候說潮汕話，去了學校有的同學說本地白話，他回北方過寒暑假時，家裡大人說山東話，這些語種可能也影響他的語言能力，轉不過來。
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