第110章 中學的文化抉擇
時光荏苒，沐陽初中的學習生涯即將畫上句號，而新的抉擇悄然降臨，宛如一道複雜的謎題橫亙在他的面前。
家族長輩們圍坐一堂，氣氛凝重而又充滿期待。沐陽的爺爺，作為家族傳統的守護者，率先打破了沉默：“沐陽啊，咱們家族傳承中醫與道學多年，這是祖宗留下來的瑰寶。如今你面臨升高中，我和家族的長輩們都認為那所注重傳統文化教育的學校最為合適。在那裡，你能深入學習經典古籍，接受系統的中醫理論與道學薰陶，這對你繼承家族衣缽至關重要。” 爺爺的眼神中透著堅定與期望，那目光彷彿承載著家族數百年的傳承使命，直直地射向沐陽。
沐陽的父親也微微點頭，補充道：“孩子，傳統文化是我們的根，不能丟啊。這所學校有著深厚的文化底蘊，老師們也都是精通傳統文化的學者，他們能引導你在中醫和道學的道路上走得更遠。而且，在這樣的環境中，你還能結交志同道合的朋友，共同傳承和發揚我們的家族文化。” 父親的話語中帶著幾分懇切，試圖讓沐陽明白家族期望背後的良苦用心。
沐陽靜靜地聽著，心中卻如波濤翻湧。他深知家族文化的珍貴，那些古老的醫書典籍、神秘的道學經典，早已在他的心中種下了種子。在正一道的修行經歷，更是讓他對傳統文化有著難以割捨的情感。然而，與此同時，幾所秉持現代教育理念的學校也向他遞來了橄欖枝，這些學校的招生老師熱情洋溢地介紹著學校的優勢：“沐陽同學，我們學校注重全面發展，不僅有紮實的學術課程，還開設了豐富多樣的科技、藝術和體育課程。在當今這個時代，現代科技知識至關重要，它能為你開啟更廣闊的視野，讓你具備適應社會發展的綜合能力。我們的實驗室配備了最先進的裝置，讓學生們有機會親自參與科研專案；我們的藝術團隊屢獲佳績，能為你提供展示才華的舞臺；我們的體育俱樂部也豐富多彩，有助於你強身健體，培養團隊合作精神。” 這些話語彷彿一扇扇通往新世界的大門，充滿了誘惑和吸引力。
沐陽陷入了深深的糾結之中。他回到自己的房間，坐在書桌前，面前擺放著各所學校的宣傳資料，卻心亂如麻，不知該如何抉擇。窗外，陽光灑在院子裡的花草上，微風輕輕拂過，樹葉沙沙作響，而沐陽卻無心欣賞這美好的景色。
幾天後，沐陽來到學校，找到了他最敬重的班主任李老師。李老師的辦公室不大，但佈置得溫馨而整潔，書架上擺滿了各類教育書籍和學生們的作業。沐陽輕輕地敲了敲門，得到允許後走了進去。
“李老師，我現在很迷茫，不知道該選擇哪所高中。家族希望我去學傳統文化，可那些現代教育理念的學校也有吸引我的地方。” 沐陽一臉困惑地說道。
李老師微笑著讓沐陽坐下，溫和地說：“沐陽，這是一個很重要的決定，確實需要慎重考慮。你能和我說說你自己的想法嗎？你對未來有什麼期望和興趣？”
沐陽沉思片刻，回答道：“我喜歡傳統文化，中醫和道學讓我著迷，我也想繼續深入學習。但我也對現代科技很好奇，比如計算機程式設計、物理實驗，我覺得它們也很有趣，而且我知道這些知識在未來的社會中會很有用。我不想放棄任何一個方面，但又不知道該怎麼平衡。”
李老師點了點頭，說道：“我理解你的困惑。其實，傳統文化和現代科技並不是完全對立的。在現代社會，很多領域都在嘗試將傳統文化與現代科技相結合，創造出更有價值的東西。比如中醫與現代醫學的結合，利用先進的科技手段來研究中藥的成分和療效；道學中的哲學思想也能為現代科技的發展提供一些獨特的思考角度。你有沒有想過，選擇一所既能兼顧傳統文化教育，又能讓你接觸現代科技知識的學校呢？”
沐陽的