年了，但是發展的並沒有美西方快。有哪位同學可以說一下，為什麼會落後於西方，在哪些方面落後於西方嗎？”開始上課後，龔老師就提出了一個問題，然後看著教室裡的眾人。
一位戴著眼鏡的同學站了起來，周坤的和全班的視線都轉移了過去，周坤聽他說道：“龔老師好，我看了很多講網際網路的書，同時也和一些在國外的同學交流過這個問題。我覺得東大網際網路主要落後於西方主要有兩個方面。一是東大的網路基礎設施建設不完全，像東大的網速、光纜這些建設不夠完善，同時東大在網際網路這類產業缺乏根基，二是東大人的經濟還沒發展起來，西方家庭很多都有獨自的電腦，而東大很少有家庭有這條件，大部分人只能透過網咖上網。”
說完後，就直接坐了下去。
龔老師聽完後，說：“這位同學已經很不錯了，已經將主要的原因都說了出來，我們大家給他一些掌聲鼓勵。”
全班都給他送去了掌聲，包括周坤旁邊的周婉儀也鼓起了掌，看來周婉儀也很認同。
聽見老師肯定他說的並且表揚他，讓全班給他鼓掌，這位男生很高興，他很是喜歡這種眾人圍繞的感覺。
坐在周婉儀旁邊的周坤卻並沒有鼓掌，旁邊的周婉儀扭過頭看了他一眼見，微微皺起了眉頭，心想這人挺自大的。
周坤離周婉儀很近，所以注意到了這一點，周坤心中一笑，心想這不過是常識罷了，看基本書就知道，沒什麼好炫耀的。
“那還有哪位同學能說出其他原因嗎？”掌聲稀稀拉拉落下後，龔老師又問道。
這時周坤看全班沒人舉手，他就舉起了手。
周婉儀看見周坤舉起了手，心裡也很驚訝。心想這人就是一個不學無術的人，難道真的有真才實學？
龔老師看周坤舉手就將周坤叫了起來，說道：“好的，這位同學請你來說一下。”
全班都轉頭看向周坤，看他又能說出什麼觀點。
“老師我認為主要有以下幾個方面：
一是基礎科技水平差距：
西方發達國家在電子計算機、通訊技術等基礎科技領域起步早且發展快。比如，漂亮國在二戰後就大力投入計算機技術研發，為網際網路發展奠定了堅實基礎，像早期的大型計算機ENIAc等。而東大當時還在解決吃飯的問題，並且科技基礎薄弱，相關技術研發滯後，在計算機硬體、晶片等方面依賴進口，制約了網際網路技術的發展。
同時半導體技術是網際網路的關鍵支撐，西方在半導體材料、製造工藝等方面長期領先。例如英特爾、高通等企業在晶片研發上優勢明顯，東大在晶片製造技術、高階裝置等方面存在不足，使得東大網際網路發展在硬體基礎上落後於西方。”