高考的第二天，6月8號，第一場考的是語文。
周碩閱讀面很廣，積累足夠，刷的題又多，還有過目不忘的能力，閱讀題和古詩文題根本阻擋不住他的腳步。
就在別人還在做第二大題的時候，周碩已經幹到第四大題的作文題了。
這次的創作題出乎意料的貼合時宜，主題居然是送別。
“高考之後，相處數年的同窗好友，就將奔向五湖四海，天各一方。對於各奔前程的同窗好友們，我們應當送上美好的祝福，請以離別為題作一首詩。現代詩歌不得少於12行。（20分）”
周碩看到題目，心想這你們不是炸了嗎？古往今來，送別詩詞能與王勃相比的，簡直一雙手都能數得過來。
“這樣會不會有點太欺負人了？”
周碩心裡這麼想著，但還是毫不猶豫的在空白的答題卡上寫下了：
“《送窗友赴雲程》”
“城闕輔三秦，風煙望五津。”
“與君離別意，同是泛遊人。”
“海內存知己，天涯若比鄰。”
“無為在歧路，兒女共沾巾。”
這首詩原名《送杜少府之任蜀州》，周碩用在這裡，把名字改一下，那也沒什麼問題。
第一二句，說的是長安城被三秦之地拱衛的景象，以及長安到四川之間遙遠路途中中的五個渡口。
用在王勃送杜少府上任的背景中，那就是實寫。
用在周碩這裡，那就是虛指，意在表現同窗好友們天各一方，路途遙遠。
“宦遊”本意是指為求做官或因做官而在外奔走的人 ，本來如果引申一下，用在這裡看作是事業，那也沒有問題。
但周碩為了嚴謹，還是把“宦遊”改成了“泛遊”。
也沒有什麼問題。
寫完創作題，那就是作文題。
看到作文的題目，周碩又驚了。
尼瑪這不是讓他逮著王勃一個人薅嗎？
首先作文題一般會給出兩個題，讓考生任選其一作答。
第一題是雷打不動的議論文題，給了一段材料，讓考生結合材料、自行立意，聯絡實際寫一篇不少於八百字的議論文。
這次高考給的題目還行，是文化傳承類，講述了榫卯結構的智慧，讓考生從文化傳承的角度寫一篇議論文。
周碩看完覺得這個題目很難寫出彩，於是打算看看第二個選擇。
第二題就文體不限了，基本上選就是給出一個範圍，讓考生自行發揮。
而這次的題目，是：
“龍國曆史悠久，文化源遠流長，在五千年燦爛歷史長河中，因勞動人民的匠心，文人騷客的吟詠，留下無數名勝古蹟，如岳陽樓、醉翁亭等等，數不勝數。”
“請以龍國任一名勝古蹟為背景，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明晰文體，不得套作，不得抄襲。不少於800字。（50分）”
周碩看到題目，幾乎第一反應，腦子裡跳出來的就是千古第一駢文——《滕王閣序》！
因為他之前真的和叔叔嬸嬸堂姐一家人去過滕王閣，這個世界雖然沒有王勃，但閻公集會仍然存在。
閻都督早為他的女婿準備了一篇妙文，沒有了王勃，這位閻公的佳婿便如他所期望的一般，藉此文一舉成名。
滕王閣也因此作為一個不大不小的古蹟儲存了下來。
堂姐那年高考結束，周碩剛好也是中考結束，兩個人都放了暑假。
堂姐恰好考上了一所不錯的大學，叔叔便決定大出血一把，帶著全家自駕到處逛逛。
路經南昌，聽說那邊有個滕王閣，他們一家人還特意去看了一下。