周碩上臺的時候，同屆的新生都看著他竊竊私語、議論紛紛。
能來到京都大學讀書的，當然都是天之驕子，心中都有著自己的傲氣。
肯定都是誰也不服誰。
但對於寫出《滕王閣序》的周碩，大家都是很服氣的。
沒有誰能大言不慚的說，我可以寫得比他更好。
也沒有誰認為，周碩名不副實。
大家都很好奇，寫出《滕王閣序》的周碩，是一個怎樣的人？天才橫溢的他，演講又會說些什麼內容？
周碩一上臺，大家都目不轉睛的看著他，等待他開口。
周碩也不打算浪費大家的時間。
於是緩緩開口：
“尊敬的各位老師、親愛的同學們：”
“我是文學院漢語言文學專業的周碩，非常榮幸今天能夠站在這裡，作為新生代表發言！”
“自思想啟蒙運動至今，已經有兩百多年曆史。”
“在這兩百多年裡，我們的先輩披荊斬棘、篳路藍縷，無數仁人志士前仆後繼、捨身成仁，才有了龍國富強的今天。”
開頭的幾句，不過是再普通不過的開場白，和對歷史的回顧。
臺下的學生，對周碩和《滕王閣序》的大名，都是如雷貫耳，對於周碩此次的演講，也都抱有很高的期望。
聽到這樣平淡的開頭，大家不免都有些失望，以為不過是老生常談。
“在座的各位，都是來自各地的人傑翹楚，將來也將是國之棟樑。龍國想要一直屹立於世界之巔，仍需我輩有承前啟後、繼往開來之志，方能光大中華，不墜龍國之威名。”
聽到這幾句話，臺下的同屆學生們眼睛中終於有了一些期待。這樣的立意，這樣的志向，才是他們想象中的周碩應該有的。
“故以此《少年龍國說》，與諸君共勉。其曰：”
聽到這句話，臺下的學生們都正襟危坐，認真聆聽。
他們知道，周碩又將有一篇文章將要面世。
不知道，比之《滕王閣序》如何？
他們這樣想著，就聽到周碩清晰明朗的聲音傳來：
“欲言國之老少，請先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思將來……”
這一段話，提綱挈領，將老年和少年的不同做了對比，充滿深思，給人啟迪。
臺下學生都認真聽著，怕聽漏了字。
“夫古昔之龍國也，雖有國之名，而未成國之形也。或為家族之國，或為酋長之國……”
“且我龍國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳……天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年龍國乎！”
這兩段話，講得是龍國的歷史，先提出古代國家、朝廷的不足，再提出如今之“龍國”的概念。
立足於此，又提出少年龍國的概念。
臺下的學生有的若有所思，有的頻頻點頭，他們已經完全沉浸在了周碩所演講的內容之中。
“碩曰：製出將來之少年龍國者，則龍國少年之責任也……”
“故龍國富強之責任，不在他人，而在我少年也。”
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！”
周碩慷慨激昂的聲音隨著遍佈禮堂的音響，傳到大禮堂的每一個角落，清晰的傳入每一個學生的耳朵裡。
聽到全文最高潮的地方，臺下的學生們不由得熱血翻湧、心緒激盪，許多坐在禮堂後排的人，甚至忍不住站了起來。
他們聽到周碩繼續念道：
“紅日初升，其道大光