在陸一山於故事講述中展現出驚人天賦之後，他在數學領域的非凡才能也逐漸嶄露頭角，讓陸煜辰和林曉再次被兒子的聰慧所震撼。
那是一個普通的家庭晚餐後，餐廳裡還瀰漫著飯菜的餘香。陸煜辰看著坐在對面的一山，腦海中突然閃過一個念頭，想要和兒子玩一個數學小遊戲來測試他的運算能力。陸煜辰微微前傾身子，臉上帶著溫和的笑容，眼中卻透著一絲不易察覺的期待與好奇，輕聲說道：“一山，爸爸來考你一道數學題，23 乘以 12 等於多少呀？” 一山原本正專注地看著餐桌上那擺放得如同藝術品般的水果拼盤，五顏六色的水果在燈光下散發著誘人的光澤。聽到爸爸的問題後，他那明亮的眼睛瞬間閃爍起興奮的光芒，像是聽到了戰鬥的號角，準備迎接挑戰。他迅速坐直了身子，小肩膀微微向後挺，眼神中充滿自信，毫不猶豫地大聲說道：“好呀，爸爸，這道題可難不倒我！”
他微微歪著小腦袋，短暫地思考了片刻，那模樣可愛極了。在他的腦海中，彷彿瞬間開啟了一個數學運算的奇妙世界，各種數字和運算子號開始有序地組合排列。他心裡想著：“23 可以拆分成 20 和 3，12 呢，就拆分成 10 和 2，這樣算起來就會清晰很多啦。” 然後，他開始在心裡默默計算：先算 20 乘以 10 等於 200，他的小嘴唇微微動了動，似乎在無聲地複述著這個計算過程。接著，20 乘以 2 等於 40，他的眼睛不自覺地眨了眨，像是在腦海中確認這個結果。3 乘以 10 等於 30，此時他的小手指輕輕在餐桌上點了點，彷彿在打著計算的節拍。最後 3 乘以 2 等於 6，他深吸一口氣，將這些結果相加，在心裡快速默唸：“200 + 40 + 30 + 6 = 276。” 僅僅幾秒鐘後，他便自信滿滿地回答道：“爸爸，答案是 276。”
陸煜辰心中一驚，他原本以為這道題對於一個五歲的孩子來說會頗具難度，沒想到一山竟然如此輕鬆地解答出來。他掩飾不住內心的驚訝與喜悅，眼睛微微睜大，嘴角上揚，聲音中帶著明顯的誇讚：“寶貝，你太棒了！這麼快就算出來了。”
一旁的林曉也被一山的表現所打動，她溫柔地看著兒子，眼中滿是驕傲與欣慰。為了進一步驗證一山的數學能力，她接著說道：“一山，那你能不能自己出一道類似的兩位數乘法題，然後再算出來呢？”
一山毫不猶豫地點點頭，他的小臉上洋溢著自信的笑容，彷彿一位胸有成竹的小老師。他稍微思考了一下，然後說道：“那我出一道 34 乘以 15 的題吧。我先把 34 分成 30 和 4，15 分成 10 和 5，這樣算起來就簡單多了。” 說完，他便開始在心裡計算起來。這次，他採用了另一種計算方法，先將 34 乘以 10 得到 340，他在心裡默默想著：“34 個 10 就是 340。” 再將 34 乘以 5，他把 34 拆分成 30 和 4，嘴裡小聲嘟囔著：“30 乘以 5 等於 150，4 乘以 5 等於 20，然後把它們加起來就是 170。” 最後將 340 和 170 相加，得出結果為 510。“答案是 510。” 一山清脆地說道。
陸煜辰和林曉對視一眼，他們從對方的眼中都看到了深深的震撼與驚喜。他們深知，一山對數字的敏感度和運算規律的掌握已經遠超了他這個年齡段的孩子。為了更好地培養一山的數學才能，他們決定為他尋找一些更具挑戰性的數學學習資源。
陸煜辰在書房裡開啟電腦，認真地在網上搜尋了許多適合兒童的數學啟蒙書籍和線上課程。他一邊瀏覽網頁，一邊自言自語：“這個課程看起來不錯，但是評價好像不是特別高；這本書的內容很豐富，可是會不會對於一山來說