隨著一山在學業和興趣培養方面的持續進步，新的挑戰也接踵而至。在學校組織的一場跨區域的天才兒童學術交流活動中，一山遇到了來自不同地區、同樣天賦異稟的孩子們。這次交流活動以科技發明為主題，要求孩子們分組合作，在有限的時間內設計並製作一個具有創新性和實用性的小型科技作品。
一山所在的小組抽到了 “智慧環保家居系統” 的專案。一開始，面對陌生的隊友和緊迫的時間限制，一山感到有些手足無措。小組討論時，來自不同背景的孩子們各抒己見，思維的碰撞異常激烈，甚至出現了一些意見分歧和爭論。一山提出的關於能源迴圈利用的方案，被其他成員質疑其可行性，這讓他有些失落和沮喪。然而，他想起老師們平日裡教導的團隊協作精神以及面對挫折應有的態度，便很快調整了自己的情緒，更加積極地投入到討論中，耐心傾聽隊友的想法，並結合自己的知識，嘗試從新的角度去完善方案。
在接下來的準備過程中，一山充分發揮自己在知識儲備和創新思維方面的優勢。他帶領著隊友們查閱大量的專業資料，從智慧感測器的工作原理到環保材料的特性，每一個細節都不放過。在設計圖紙階段，一山憑藉著自己出色的空間想象力和邏輯思維能力，勾勒出了系統的整體框架和各個模組的佈局。他用簡單易懂的方式向隊友們解釋複雜的技術概念，確保每個人都能理解並參與到專案中來。
製作過程中，他們遭遇了棘手的技術難題。當進行到連線智慧控制系統的電路環節時，問題接踵而至。由於整個系統需要整合多個功能模組，線路連線極為複雜，稍有不慎就會出現短路故障。第一次嘗試通電時，只聽 “啪” 的一聲，一股刺鼻的燒焦味瀰漫開來，電路板上的一個重要元件瞬間被燒燬，指示燈也全部熄滅。
隊友們的臉上露出了焦急和無助的神情，但一山知道此刻必須冷靜。他深吸一口氣，憑藉著之前在電子技術方面積累的知識，迅速判斷出可能是某個線路連線錯誤導致電流過大。他拿起萬用表，仔細地檢查每一條線路的連線情況，同時讓隊友們對照著電路圖，一條一條地核對線路的走向和連線點。
經過一番仔細的排查，他們發現原來是一個電容的正負極接反了，這一小小的失誤卻引發了嚴重的後果。一山小心翼翼地將電容重新正確焊接，然而，當再次通電時，系統依然無法正常工作，部分指示燈閃爍不定，顯然還有其他問題存在。
這一次，一山並沒有慌亂。他和隊友們坐下來，重新梳理整個電路的工作原理和連線邏輯。他們發現，由於各個功能模組對電壓和電流的需求不同，在電源分配方面出現了不合理的情況，導致部分模組無法獲得穩定的電力供應。為了解決這個問題，一山提出了一個解決方案：增加一個穩壓器，並對電源線路進行重新分配和最佳化，確保每個模組都能得到合適的電壓和電流。
說做就做，他們在現有的材料中尋找合適的穩壓器，並根據計算結果對線路進行了調整。在這個過程中，他們遇到了一些技術細節上的困難，比如如何確定穩壓器的最佳安裝位置以避免訊號干擾，以及如何選擇合適的電線規格來承載電流。一山帶領著隊友們查閱了更多的技術資料，還向現場的指導老師請教了一些專業問題，經過多次嘗試和調整，終於成功地解決了電路問題。
對於材料短缺的情況，他們發揮創意，尋找替代品，並對設計方案進行了區域性最佳化，使其更加符合實際情況。
經過幾天緊張而忙碌的努力，他們的 “智慧環保家居系統” 終於完成了。作品展示環節，一山和隊友們自信地向評委和其他參與者介紹他們的發明。這個系統整合了智慧垃圾分類、能源迴圈利用、室內環境自動調節等功能，透過手機 app 就能實現遠端控制，不僅環保節能，而且具