更是激動紛紛討論，是不是他們將課本背會後。
也可以去挑戰那些黑魔法生物。
相比於低年級，高年級更是一片沸騰。
四年級的實踐課都那麼精彩，那麼五年級的實踐課豈不是更有料。
選了黑魔法防禦術的六年級同學則是瑟瑟發抖。
既然，福爾摩斯教授可以將那麼多課本上的生物搬上課堂。
那豈不是，他們課本上的內容也會被搬上課本？
要知道，他們第一節課學的可是陰屍。
這一刻，他們雖然已經寫完上一節課的作業。
但是，還是覺得自己對陰屍的瞭解很淺薄。
紛紛跑到圖書館，開始找和陰屍有關的書。
那些沒有被選上黑魔法防禦術的人則是羨慕不已。
紛紛覺得，要是當初是福爾摩斯教授一直帶他們黑魔法防禦術。
他們的黑魔法防禦術成績肯定不會那麼差。
不管霍格沃茨再次被道格拉斯鬧得雞飛鬧得雞飛狗跳。
他的課還是有條不紊地繼續上著。
上完四年級的課程後。
下午還有一節格蘭芬多二年級課程，以及六年級課。
道格拉斯看著收上來的兩份作業。
不由地揉了揉腦袋，自己到底是給他們佈置作業，還是給自己佈置作業。
聽到赫敏彙報上一節課的內容大家已經背完了。
道格拉斯先是看了一眼滿臉興奮激動地納威。
他聽赫敏彙報過，納威為了不拖大家後腿。
每天早上六點就起床，在公共休息室開始背書。
於是，道格拉斯先是給了納威一個鼓勵的眼神，然後毫不吝嗇地給格蘭芬多加了二十分。
然後在所有學生一臉希冀，期望道格拉斯帶領他們也去挑戰一下黑魔法生物的時候。
他直接安排，由赫敏領讀，帶領學生們讀兩遍第二篇內容。
然後同樣要求，背誦全文。
底下先是一片哀嚎，緊接著在課代表同志格蘭傑小姐的督促下，他們又充滿了激情。
“同學們，你們別忘了，教授答應過我們。
如果我們都背會全文後，就帶領我們進行實踐課……”
道格拉斯對於赫敏的反應很是滿意。
他覺得這小姑娘除了有一個學霸的頭腦以外，甚至還有當政治家的潛質。
道格拉斯總覺得自己如果沒記錯的話，前世好像聽說過，赫敏畢業後會進入魔法部。
果然，三歲看老。
同學們在下面背書，道格拉斯悄悄給自己加了一個掩耳盜鈴咒。
這個魔咒，是道格拉斯自己發明的。
目的就是讓被施咒者，陷入無聲的環境。
類似於耳塞的效果。
原本他一直記得有一個閉耳塞聽咒，但是他翻遍了許多魔咒相關的記載。
都沒有找到那個魔咒。
他也不是沒有想過這個魔咒會不會是混血王子斯內普發明的。
但是很遺憾，他曾在教室的舊課本櫃子裡找過。
才發現，裡面並沒有《高階魔藥製作》這本書。
後來詢問赫奇帕奇六年級上斯內普課的學長才知道。
六七年級的教室和低年級的教室不是一個。
因為高階魔藥通常需要更長時間的 ，所以這兩個年級的教室是單獨的。
原本道格拉斯還想著等他到六年級了。
再悄悄地拿到那個課本。
畢竟上面除了斯內普記載的幾個自創的魔咒以外。
還有許多他關於魔藥學的理