非常的痛心，這次是未雨綢繆，不至於重蹈上次之覆轍。”
“辭修，你接著說。”
“是，校長。針對氣勢洶洶的日軍，我們採用的是避其鋒芒的戰術，準備用華東和中原安徽、河南、江西、湖北這一頻寬廣的地區，把日軍分散，以達到持久之戰的目的。
“重兵守備華南海岸及華東、華北現我陣地，並積極發展游擊戰爭，妨礙長江下游的航運，牽制和消滅敵人；”
“另外支援馬當要塞在鄱陽湖以東迎戰敵人，阻止他們溯江攻向九江；”
“在武漢外圍佈置主力軍，利用鄱陽湖及大別山的地障與長江兩岸的丘陵、湖沼作持久之戰，特別把重點放在外翼，爭取行動上的自由，預期可與敵人的主力作戰4至6個月，予敵以最大之消耗，粉碎其繼續攻勢的能力。”
“統帥部決定，以委員長為會戰總司令，針對日軍的三路大軍，分成三個戰區，其中李宗仁的第五戰區，指揮23個軍負責江北作戰，命第四兵團李品仙所部為右翼兵團，利用長江北岸大別山南麓丘陵湖沼的有利地形遏敵取捷徑攻略武漢；”
“以第二十一集團軍廖磊所部為中央兵團，佈置於太湖、潛山西北山地，相機南下側擊西進之敵主要守衛徐州地區。確保武漢應東守宿松、太湖，北扼雙門關，大勝關，武勝關諸險，依大別山脈以拒敵軍，並與平漢北段之積極行動相呼應。”
“第九戰區司令長官陳誠指揮27個軍負責長江南岸的作戰，第一兵團薛嶽所部防守南潯線，並沿鄱陽湖配置兵力，以南昌為基地，以外線之勢擊破西進日軍，防止日軍進攻南昌及迂迴長沙；”
“第二兵團張發奎所部確保九江至瑞昌線正面，並沿江構成陣地帶，防止日軍由瑞昌西進，直趨岳陽、蒲圻、咸寧；”
“第三戰區在安徽蕪湖、安慶間的長江南岸和江西南昌以東地區，防備日軍經浙贛鐵路（杭州一株洲）向粵漢鐵路（廣州一武昌）迂迴。”
“由陸銘的雲南集團軍，組成中路軍，防守潞州到合肥這一線，主要的作戰目的，是依靠他們機動能力強和裝備精良的優勢，防備日軍從南京過來的日本軍隊，和沿江而上的日軍另一路。”
“陸司令這中路集團，可以自主作戰，不必擔負守衛之職責。你們的目標，是儘量的多消滅日軍的有生力量，打破日軍的進攻企圖。”
蔣介石站了起來，“南京，我已全權交給汪兆銘去處理了，他們能談得下來，維持現在這個局面，我們就先不動手。以我所看，他們是不可能有什麼進展的，日本人，其心可誅，而汪某人，其心更可誅！”
“遠東，我知道你心裡有些不解，這裡面很多人對這個計劃，都事先不知道的。”蔣介石最後看了眼陸銘，解釋道。
這樣做，算是很給他的面子了，這次在戰爭的主動權上，更是給了他們基本上完全自主的能力，還沒有要求，場上的將領全都羨慕的看著陸銘幾個。
陸銘自已一樣的搞不明白，正一頭霧水呢，老蔣這次是放手讓他們去發揮了，這裡面要是沒搞個明白的，心裡照樣的難受，和沒底。
散會後，陳誠偷偷的跟了出來，坐到了陸銘的車裡才說道：“老弟，這次算哥哥的不對了，本準備晚上去你們那裡商量下的，沒想到校長被汪副主席給刺激了，一大早就把我們找了過去，並隨後通知你們來開會。”
“辭修兄，這到底是怎麼回事？”陸銘聽的更糊塗了。
“汪副主席在南京公開和校長掐起來了，他們和日本人走得很近，日本人有意把他給扶正，和校長分庭抗禮。這個軍事計劃，是前些日子做的，本來是準備讓你們去徐州的，這次校長準備馬上舉行國民中央常委會，免去汪副主席的位置，以此來警告一些親日派。”