這就是為什麼武道巔峰狀態的人很多，突破的人卻鳳毛麟角的原因。
雲升知道自己未來的路還很遠，不管什麼事，也不急在一時，於是放鬆心情往教室走去。
快到教室門口的時候，雲升發現教室裡靜悄悄的，就著門縫，雲升看見語文老師在教室裡站著，能看見的幾個同學都在低著頭，奮筆疾書。
考試，原來是語文老師在做單元測驗。
輕輕的推開門，雲升將右手掌舉到額頭旁，也不說話，算是打過了招呼。
語文老師姓烏，高高大大的，因為雲升對古文和古文字的狂熱愛好，雲升和全校的幾個語文老師幾乎都談得來。
就見烏老師也不說話，只是招了招手，隨手拿起講臺上的一張卷子，遞向走過去的雲升，雲升接過卷子，幾大步就來到自己的座位上，掏出筆就開始寫。
整個過程沒幾個同學看見，看見了的都是嘻嘻一笑，就繼續寫自己的去了。
晚自習去了一半的時候，烏老師開始收考卷了，雲升題是答完了，就是沒來得及檢查，哎，管他的，雲升心一橫，就交了上去。
老師一走，教室裡就活躍了起來，嗡嗡嗡的，有如大群馬蜂出窩了一般。
雲升自顧自的還是研究著自己的古文，同學們都不明白雲升對古文的痴迷。
同學們但凡有古文方面的問題問到雲升，雲升都能做出讓他們滿意的回答，還能舉一反三的說出一大堆，同學們都笑說秦曉柔叫它小妹還真是對了，嫌雲升說話太婆婆嘴了。
連續一週，雲升晚上幾乎覺都不睡，就在河灘上揮動著拳頭，雲升已經完全做到了那種太極樁功的行拳方式，要是讓人看見，絕對認為雲升在打太極拳。
雲升越是繼續練下去，越是發現，有時候，動作越慢，所展現出來的威力和意境都與以前是天壤之別。
比如蛇信飄飛，以前雲升的理解就是要快，快到對手反應不過來的程度，在對手出招到一半的時候，就將對手的招式攔截在半路上。
可是現在不一樣了，透過對對手勁路的偷‘聽’來提前預知對手的出擊部位，在對手剛剛出動的瞬間，攔截對手的攻擊在萌芽狀態。
不用過多的耗費力氣進行大範圍的攔截就可以達到我們後發制人的目的。
其他各式都有不同的改變，而且這種改變是以提升威力和效率為前提的。
隨著練習時間的延長，雲升發現，丹田二十五個‘小水晶’變化也很明顯，在變小，在變亮，在變得更加凝練，變化很慢，可有了變化，雲升的心裡就有了期待不是？
半個月後，雲升在聞到天香紅羅果散發出香味時把它們摘了下來，一共有二十多個，雲升在心裡默唸著：‘夠用了，謝謝老天爺呀，夠用了。’
有了好東西、好寶貝兒了，雲升的腰桿兒也挺直了。
這半個月每兩天雲升就會在晚上跑上一次，目的就是看看這寶貝熟了沒有，連游龍戰隊的訓練基地都沒有去，也不知道挑戰的進度如何了。
上週的連江會的聚會，雲升也沒有去，據說那吳伐，王登都來了，去年敗在雲升手下的另外兩個沒有來，沒見到雲升他們很失望。
他們不知道的是，雲升現在的實力不是他們可以想象的。
而且羅天和歐陽夔的耀眼光芒使他們漸漸的都快忘了雲升的存在，因為他們兩個都輸在羅天和歐陽夔的手下。
在國慶過後第三週的時候，雲升去了一次游龍戰隊的訓練基地，鼓勵了大家幾句，順便看了看十二強榜單。
薛瀟和謝勇被暫時擠出了榜單，一個叫熊海的以一手厲害的武當內家拳法擠進了十二強，薛瀟因為最近修煉煉魂寶鑑刻苦，以其微弱的精神攻擊再度進入十二強，但暫時