我以為老人安養院的義工要幫忙餵飯或協助老人洗澡之類的，原來這些直接和老人接觸的工作，都由有照護師證照的人負責。
雖然有點洩氣，但既然不直接和老人接觸，就不必擔心會不小心失手把他們送上西天。
「請多關照。」
第一印象最重要。我帶著燦爛的笑容向大叔打了招呼，沒想到大叔連看都沒看我一眼，小聲嘀咕了一句：「你好。」他看我哪裡不順眼?衣服嗎?我今天穿的是制服。髮型嗎?我的是很普通的短髮，也沒有化妝。難道是說話的方式?
如果換成由紀，或許會恭敬地對他深深鞠躬說：「我會盡全力加油的，請多指教。」如果是班上的其他同學，或許會很親切地說：「我會好好加油。」
在這裡，我到底要學誰才好呢?
下午一點。s大學附屬醫院小兒科病房的遊戲室放了三排鐵管椅，每排有十張椅子，坐了十八個病童、看護，以及像是病童母親的人。
病童的年紀參差不齊，有的還沒上小學，也有五、六年級的學生。既然是住院的病童，應該是哪裡生病了，但除了他們穿著睡衣以外，看起來和健康的小孩沒什麼兩樣。
倒是這個房間很不尋常。後方的牆上貼著用色紙做的動物在跳舞，兔子、狐狸、熊和大象都滿臉笑容，周圍的花朵和音符也都飛了起來。靠窗戶的那一面牆上掛著彩帶吊飾，天花板上垂著麵包超人和他的夥伴。
我能理解這是為了營造歡樂的氣氛，我也知道用歡樂佈置容易感傷的空間不是壞事，但凡事過猶不及，反而好像在強調「這裡是特殊的地方」，你們不是正常的孩子，都得了重病，死亡就在你們面前。
快樂的演出或許是逃避死亡恐懼的護身符，既然這樣，不是更應該不留痕跡地巧妙演出?還是說，這種誇張的方式更能夠炒熱氣氛?不知道每間病房的情況怎麼樣?
聽說平時都會去各個病房，讀一些適合病童年齡的書籍，或是他們上一次要求的書。由於這次是「特別節目」，所以特地請病童都集中在遊戲室。
我跟著岡田一起站在大家面前，響起一陣熱烈的掌聲。
「今天有新的姐姐來加入，這位是櫻井……姐姐，所以大家可以叫她櫻花姐姐。」
岡田可能忘了我的全名。早知如此，問我不就解決了嗎?居然要大家叫我櫻花姐姐。不過，從某種意義上來說，這種感覺很新鮮。
在學校時，很少有人叫姓氏。因為班上有幾個人姓氏相同，搞不清楚在叫誰，所以老師也都用小名叫大家。我這才發現，除了敦子以外，我幾乎不記得班上其他同學姓什麼，只知道紫織的姓是「ta」行的。我和同學之間沒有太多交集，也照樣過得好好的。
「另外，我今天帶來了特別的東西!」
岡田拉高分貝說著，用力拍了拍肩上的大袋子。
「你們猜是什麼?」
她把一隻手緩緩伸入袋子裡，故弄玄虛地攪動著。
然後，一個人偶探出頭，是有著一張樸實面孔的不織布小紅帽。
所有孩子都歡呼起來。岡田心滿意足地環視孩子們的臉，把小紅帽人偶戴在手上，拿了出來。
「大家好!我是小紅帽，今天要演人偶劇!咦?舞臺呢?岡姨，舞臺在哪裡?」
岡田自稱「岡姨」，這個名字很符合她的外型。為了表現出友好的態度，我以後也叫她岡姨吧。
「小紅帽，別擔心，舞臺在這裡，就在岡姨的肚子上!」
「什麼?不會吧!」
孩子們叫了起來。阿姨把袋子放在地上，說了一聲：「變身!」用戴著小紅帽的手做出了鹹蛋超人的動作，從袋子裡拿出深藍色圍裙，動作利落地