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李叔叔一臉很有興趣的樣子，朝我勾勾手指頭示意我繼續。
“為什麼這麼說了，微臣接到地情報裡邊就曾經有過詳細地分析。
就因為這裡的部落各不統屬，沒有一股力量能把其他的全部吃掉，況且這些部落有大小心，其中的矛盾也不少，並非是鐵板一塊，他們也會為了爭奪水源棲息地和獰獵範圍而爆發衝突，有的時候，甚至是幾個部落之間同時發生戰爭，可是有些部落很小，不過數百戶。通常他們都會成為戰爭的失敗者，然後會大的部落給吞併。或者直接被滅亡掉，所以。
很多小部落就會去依附大的部落，成為其屬從部落。就像是南詔六部，就是因為這樣而壯大起來的。“
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“這樣一來，我們就清楚了這些南蠻人的思緒方式，那就是隨強大，他們就跟著隨走，而我大唐。比之南詔六部不知道強大了多少倍，我們也同樣可以採用這樣地戰術。這樣一來，他們誰也佔不到優勢，對於對我大唐友善的部落，我們示之以好，拉攏他們。許以官職，金銀財物，教他們耕作。獲得更穩定地糧食收入，和他們交換各種生活必需品，讓他們沒辦法離開大唐的控制。
而對於那些鐵了心要與我大唐作對地部落，我們可以採取這樣的戰略，第一，使用少量的精兵，配合願意服從我們的部落，對其進行剿滅，分得的財物，歸於各部，而戰俘，儘量歸我大唐，要讓這些各部族都看到我大唐的武裝力量的強大，起到震攝地作用，使其不敢再生反覆之心，這樣一來，我們就可以地對當地的部落進行一系列的外交戰術，那就是分劃一部份，打擊一部份，拉攏一部份，把強大的部落剿滅，留小弱小的部落成為我們大唐的蕃軍，讓我大唐地軍官來對他們進行灌輸教育，改變他們的效忠對像，使其為我所用。
另外我還還可以借用他們各部落之間的相互不信任，分化其中地部分勢力，扶植新勢力，讓他們中間產生不和諧之音，利用他們內部的矛盾……“
好幾位老將軍都不由得讚許地點了點頭，這一招，實際上咱們大唐在對待北方邊患的時候也用過，只不過，概念比較模糊，還沒有形成一種常規意義上的戰略行為。
“另外一點就是，所有的戰俘全部強遷往他處，然後在南詔各處以貿易之名，於各蠻部要害之處多建城塞壁壘，駐以軍士和商旅百姓，以便於我大唐打散他們的部落，與我漢人進行混居，鼓勵異族通婚，蠻人愚昧落後，刀耕火種，我大唐應該加大對這些蠻人的援助，讓他們學習我們漢人的生活方式，幫助他們建築房舍
取田……“說到了這，我頓了頓，見所有人都一副沉很好，我灌了口茶水之後繼續：”還有一點，那就是在劍南州各州府建立學館，使其各部族之頭人、子侄前來免費入學，這樣有兩個好處，其一，教他們識漢字、習我漢文，讀我堅賢之書，明白什麼叫仁義禮信，開闊他們的眼界，教化他們的心靈，另外，各州府之繁華也可以增其傾慕之心，另外就是多築道路，增加往來的貿易，讓這些蠻人見識到漢人的好處，嚐到各式各樣的甜頭，到時候就算是他們的部落頭人不許，怕是也攔不住這些貧苦得連衣服都沒有的手下人的背叛……“
以大軍團的兵力在周邊進行力量威攝，以官吏和政策對其進行安撫才華，另外使用小股精銳，配合著那些依附大唐的南蠻軍士，剿滅那些個敢於不服王化的南蠻部落……
“總得一點也就是剿撫兼用，讓他們再也沒辦法擰成一股繩的時候，我大唐可再行改土歸流之法。”我洋洋得意地道。